提到全脑开发，很多人的第一印象是"记东西特别快"，甚至会联想到背圆周率、背词典这类表演。这其实是个挺大的误解，也让一些家长对课程产生了不切实际的期待。
我们在课堂上做的记忆训练，目标不是让孩子记住更多内容，而是让他掌握"怎么记"。比如记一组图片，孩子可以按顺序死记，也可以把图片编成一个小故事，还可以按类别分组。方法不同，效率和保持时间完全不同。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
换句话说，练的是策略，不是容量。当孩子自己发现"编成故事更好记"的时候，这个收获会迁移到他以后的学习中，比多背几个词有用得多。
引领右脑 2-6 岁课程里的记忆环节就是按这个思路设计的，从图像记忆、联想记忆到后期的序列记忆，一步步给方法，而不是给压力。
合作咨询：18503858347
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
