我做了两年 0-6 岁的全脑课老师，被家长问得最多的一句话就是：老师，你们这个课到底是练什么的？是补 DHA 还是补感统？
我每次都会被问住，因为我发现一句话根本答不清楚。后来我慢慢总结出一个比较稳的说法——0-6 岁的全脑课，练的是大脑"硬件"和"软件"之间的连接方式。
说得再具体一点：硬件是孩子的神经通路、感觉统合、肢体协调；软件是注意力、观察力、想象、记忆、逻辑、表达。我们日常上课做的所有事，都是在搭一条从硬件到软件的高速路。
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这件事为什么重要？我举个特别小的例子。孩子面前摆 5 张动物卡片，让他按"会飞的、会跑的"分类。家长觉得这是记忆测试。其实不是——这是他的大脑在很短的时间里完成了一个判断、一次分类、一次输出。
全脑课上得多之后你再看孩子，会发现他做事的那种"利落感"变了：不是学了多少知识，而是他处理新信息的方式变了。
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