手上的功夫，直接连着脑子里的线路
有些家长觉得，捏珠子、穿线、翻卡片这些是“练手工”，跟思维没关系。
其实恰恰相反。3-6岁孩子的大脑发育，很大一部分是通过手来完成的。手部小肌肉的每一次精细动作，都在给大脑反馈信息。
精细动作影响的不只是写字握笔稳不稳、扣扣子利不利索、用剪刀顺不顺，这些都跟精细动作有关。但更重要的是，手在做精细动作时，注意力、手眼协调、空间判断是同时在工作的。
换句话说，练手就是在练脑。
宝盒为什么坚持“可操作”我们完全可以做成纯卡片或者电子动画，成本还更低。但我们坚持让孩子动手拿、放、翻、拼、插。
因为“看过”和“做过”在孩子脑子里留下的痕迹完全不一样。做过一遍的东西，他记得住、说得出、用得上。
在家别替他做孩子穿珠子慢、摆卡片歪，家长最容易上手帮忙。但那几分钟的“慢”，正是他大脑在建立连接的过程。
忍住不帮，是这阶段家长最难也最值的一课。
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操作类教具是宝盒的核心配置，也是课堂和家庭都好落地的一环。想看具体清单可以聊聊。
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