4-5岁是思维训练的“爬坡期”，这一年别急着加量
带过这么多孩子，我发现4-5岁是最有意思、也最容易出问题的一年。
有意思在于，孩子突然“开窍”了，能听懂规则、愿意挑战；容易出问题在于，家长一看孩子进步快，就忍不住往上加量，结果把好势头给压回去了。
爬坡期爬的是什么3-4岁练的是“能不能做”，4-5岁练的是“为什么会这样做”。同样是找规律，去年是颜色交替，今年可能就要看图形旋转、看数量递增。
宝盒在这个阶段会明显增加一类任务：先给出两个例子，让孩子自己总结出规则，再往下填。这一步跨过去，才是真正的推理。
加量不如加“变化”这个年龄最怕的不是练得少，是练得单调。同一类任务反复刷，孩子很快就会用“记答案”代替“想办法”。
更好的做法是换花样：今天用卡片、明天用操作板、后天换成两人比赛。任务内核没变，但孩子每一次都得重新动脑。
允许他卡住三分钟爬坡期一定会遇到卡壳。我的建议是：别急着提示，先给他三分钟。
这三分钟里，他可能在试错、在观察、在重新整理自己的思路。你提前一秒伸手，他就少一次自己想通的机会。
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