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很多家长疑惑，同样的故事反复讲，孩子转头就忘；教过的词语，过几天便无法复述，便简单判定孩子记忆力不足。实际上，2‑7岁幼儿以图像记忆为主，机械背诵并不符合这个年龄段的记忆规律。幼儿记忆不是靠死记硬背，而是依靠画面、联想、情景体验完成信息留存。
引领右脑联想记忆课程，顺应幼儿图像化思维特点，分阶段培养孩子照相记忆与联想记忆能力，设置多阶主题训练目标，借助教具、情景游戏，把枯燥信息转化为生动画面，帮助孩子建立联想记忆习惯。
日常生活中，家长可以多用讲故事、情景想象的方式引导孩子，少机械重复背诵。陪孩子复述绘本内容，鼓励孩子大胆想象画面，保护孩子的想象空间，而不是一味要求完整背诵。记忆能力需要循序渐进的科学训练，尊重幼儿的认知特点，才能稳步提升记忆水平。
