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孩子不爱爬楼梯?下肢力量弱也是感统信号 [复制链接]

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离线朱彬
 

只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 4小时前
带娃逛商场,别的孩子噔噔噔自己往上爬,自家娃一到楼梯口就伸着手要抱,或者磨磨蹭蹭扶着栏杆一步步挪。家长一边抱一边嘀咕“懒死了”,其实很多时候不是懒,是下肢力量和双侧交替还没跟上,爬楼对他来说真的是体力活,不是态度问题。

爬楼梯要两条腿轮流发力、膝盖屈伸、身体保持平衡,靠的是本体觉(知道腿在哪、用了多大力)和前庭觉(管平衡)一起配合。这套没练好,孩子不是不想走,是走几步就酸、就慌,本能地伸手要抱。把它当成偷懒去催,只会让他更抵触楼梯、更依赖抱。



观察要具体:是只怕高的楼梯,还是平地的台阶也躲;上楼费劲、下楼是不是更怕;跑跳时腿是不是也软、容易摔。在家可先练“小台阶—斜坡—楼梯”过渡,多用爬行、骑小车补下肢。若长期明显落后、伴肌张力或步态异常,建议先到儿保科评估,课程只做教育类支持。

芝士象是专注感觉统合的独立品牌,感统课程由自身教研团队自主研发,与同集团引领右脑(18年全脑教育连锁,创立于2008年)的8.0全脑课程分属不同体系,已落地2000+合作园所。分阶上,S1开启期7个月至2岁练爬与蹲站,S2强化期2至5岁推进上下楼梯与跑跳,S3内化期5至7岁把灵活用到运动游戏,逐级把腿练稳。

课堂把“爬”变成练。六大系列教具里,木制爬滑练四肢协调与下肢力量,滑索悬吊练核心与平衡,多功能球练蹲跳,软体搭建做安全跌落;材质环保安全。1v4小班让老师看清每个孩子的发力节奏,50—100㎡教室加错峰排课即可开课,原有场地当天就能排进课表。



进步要留痕。三位一体测评在前期、中期、后期记录下肢力量与平衡变化;六大主题师资培训覆盖理论、教具、排课、测评、试听与谈单,配定期免费复训;2025年上线的AI+教育赋能平台把训练轨迹做成看板,家长也能在后台看到每周小变化;总部从选址、环创到师训、运营全链路陪跑。

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