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【晚餐分配官】 [复制链接]

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离线王微微
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 昨天 15:32
关键词： 引领右脑孩子教育右脑思维


引领右脑vivi老师


适合年龄：5-6岁，能在生活中进行简单计数
核心能力：理解整体与部分的关系，初步接触平均分配与余数概念
准备材料：真实食物（如水果、饺子、饼干）、几个小碗或盘子


详细步骤：
  1. 情境导入：“今晚由你来当分配官，负责公平分食物！”
  2. 任务一：整除分配（理解平均）。“我们有6颗草莓，分给爸爸、妈妈和你，每人一样多，怎么分？”引导孩子一人一颗轮流发，而非一次性计算。分完后总结：“6颗草莓，3个人，每人2颗。”
  3. 任务二：出现余数（理解分不完）。故意设置：“现在有7颗草莓，还是分给我们3人，试试看。”孩子会发现最后多出1颗。关键对话：“这多出的1颗叫什么？（余数）”“它能再平均分吗？（不能，除非切开）”
  4. 任务三：关系转换（总数、份数、每份量的动态变化）。“如果奶奶也来吃饭，8颗草莓4个人分，每人几颗？”“如果还是3个人，但想每人吃3颗，一共需要多少颗？”（逆向思维）
  5. 任务四：公平与分享：最后多出的那颗草莓，讨论怎么办？（给今天辛苦的人/切开分享/留着明天吃）。数学与品格教育结合。

教育原理：这是除法的雏形，但避免直接教符号。通过“实物-操作-语言总结”三步，让孩子从动作逻辑走向思维逻辑。余数的引入，为孩子将来理解“除法运算”奠定宝贵的具身经验。

分配概念 #除法思维 #生活数学
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