超市规划师——实战分类与计划思维 [复制链接]

引领右脑vivi老师

核心目标：在真实的场景中，应用多维度分类和简单计划能力，理解物品的抽象属性与用途。你需要准备：超市宣传单、剪刀、胶水、大白纸、彩笔。游戏步骤：

1. 设定任务：“周末家里要来客人，我们需要准备一顿晚餐。这是我们的‘采购计划’任务。”
2. 制作采购清单：一起翻看宣传单，剪下需要的物品图片（如鱼、蔬菜、水果、牛奶、纸巾）。
3. 第一次分类（按品类）：将剪下的图片分类贴在白纸上，如“生鲜区”、“零食区”、“日用品区”。讨论为什么这样分。
4. 第二次分类（按用途）：换一种思路，重新分类。比如：“做菜的食材”（鱼、蔬菜）、“饭后水果”（苹果、香蕉）、“招待客人的”（饮料、饼干）。引导孩子发现，同一个东西（如酸奶）可以根据不同标准属于不同类别。
5. 模拟采购路线：根据超市常见区域顺序，在清单上标出采购路线数字（1.先去蔬果区，2.再去冷藏区…）。

给家长的小贴士：

• 在真实逛超市时，可以让他拿着这份“计划图”负责寻找几样物品。
• 讨论分类时，多问：“还可以怎么分？”“它除了能吃，还能用来做什么？”（如柠檬可以吃，也可以用来清洁）。
• 引入“预算”概念（虚拟），问：“如果只能买三样，你选哪三样？为什么？”

分类游戏 #财商启蒙 #生活数学 #计划能力