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情绪猜猜猜与安慰大赛——学习识别与回应他人感受 [复制链接]

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离线王微微
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 昨天 10:46
关键词： 引领右脑孩子右脑家长游戏


引领右脑vivi老师




核心目标：锻炼识别情绪和共情回应的能力，这是建立深层同伴关系的基础。
你需要准备：情绪卡片（网上可打印，或自己画：高兴、伤心、生气、害怕、惊讶、沮丧等）、几个毛绒玩偶。
游戏步骤：
  1. 情绪猜猜猜：轮流抽取情绪卡片，不用说话，只用面部表情和肢体动作表演出来，让对方猜。讨论：“你从哪些地方看出来我是生气的？”
  2. 情景代入：拿出玩偶，创设情景。“小兔子不小心把搭好的积木城堡碰倒了，它现在是什么感觉？” 请孩子说出情绪，并表演出来。
  3. “最佳安慰者”大赛：延续上一个情景。“现在，你是小兔子的好朋友小熊，你会怎么安慰它？” 鼓励孩子用语言和动作来回应（如抱抱玩偶、说“没关系，我们一起再搭一个更好的”）。
  4. 角色互换：让孩子创设情景，家长来表演情绪并寻求安慰，由孩子来担任“安慰者”。

给家长的小贴士：
  • 除了基本情绪，可以引入“嫉妒”、“自豪”、“尴尬”等复杂情绪。
  • 肯定所有善意的安慰尝试，即使很笨拙。重点在于“愿意去理解和关心”。
  • 在生活中抓住时机复盘：“刚才楼下弟弟哭了，你觉得他为什么难过？如果是你，你会怎么做？”


情绪识别 #共情能力 #情商培养 #角色扮演游戏
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