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纪律与自由（四） [复制链接]

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离线崔青青
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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2017-08-14
纪律与自由（四）



      一个小朋友叫丹丹，他进幼儿园的时候是一岁九个月，他妈妈因为工作三班倒，所以这个孩子在家没有正常秩序，或者说有另一种秩序。他刚进幼儿园的时候，到了十一点，大家都要吃饭，他就到门口哭，要出去，头几天老师天天领他到外面转，转回来以后他就安心了。这个孩子怎么这么特别？一到某个时间他就哭着要出去，后来他妈妈说，因为他的工作要倒班，正好在这个点闲了就领他出去玩儿。有一个月的时间老师总是骑着自行车带着他在街上游荡，一个月后不再有这个要求，而是在幼儿园里里外外游荡，老师跟她深透三个月后，孩子开始进教室，秩序在自由中向我们走来。






      他妈妈比较喜欢跟我们配合，这个孩子到了两岁多一点的时候完全成了一个典型的蒙氏孩子特别乐观，我们都说他自得其乐，经常一个人在那儿唱歌，每天笑盈盈的，能力很强，干什么都能自立。保温瓶里面水很烫，根本就不用担心会烫着自己，他的智力状态也很好，进教室能工作很久，而且非常专心，他现在说话还不太清楚，若有人打扰他，他就说请你不要打扰我。他每天都积极的从事智力活动，对于自我征服感到骄傲。在这个过程中首先要感谢他的母亲，因为他母亲的配合，才能够在这么短的时间内使她的孩子在各个方面都发展的这么好。






内容来自《爱和自由》――孙瑞雪
整编：大树
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