8岁前，他很不自信。1年后，缘何创造“传奇”？

8岁前，他很不自信。1年后，缘何创造“传奇”？

东方今报·猛犸新闻记者 曹志波/文 吉朋/图

在郑州管城区第二实验小学，有这样一个创造“传奇”的孩子：8岁之前，他的观察力、记忆力、思维力、想象力很弱，老师教什么都记不住、听不懂、学不会。所以，他性格比较内向，沉默寡言，很不自信。

但是，在郑州引领右脑一站广场校区学习半年后，思维力和记忆力提升很多，想象力和反应力变好。学习的积极性和兴趣提升了很多，理解力、领悟力变强，一点就通。尤其是自信心和表现力很强，甚至敢于在众人面前大声歌唱，旁若无人。也乐于人际沟通，主动跟校区的老师、同学说话，适应能力变强。

巧合的是，他的名字叫吴传奇，今年只有9岁。那么，他是如何创造这一“传奇”的？

记忆力不断攀升

据郑州引领右脑一站广场校区雅娟老师介绍，去年2月来校区上课时，吴传奇的记忆力特别弱。有一次，雅娟让他花一节课时间背诵一段小课文，但总是记不住，急得满脸通红。

如今，吴传奇记忆力很强。长篇课文，读4、5遍就会了；短篇课文，只需要读2、3遍；有的课文，不用读就可以倒背如流……

记者了解到，引领右脑综合了国际大脑潜能大师思想，注重教研，实践经验丰富，迅速帮助孩子提升学习能力。“孩子可喜欢引领右脑的老师，每次来上课都很开心！主要是因为老师了解孩子内心需求，教学方法好，有耐心，善于沟通。”吴传奇的妈妈王娜有感而发，“很庆幸，我的选择没有错。”

空间想象力变得超强

吴传奇刚来引领右脑一站广场校区时，对于立体图形的位置变换、空间摆放，无论雅娟老师怎么引导示范，他就是理解不了，操作更是无法企及。

如今，吴传奇的空间感知和空间想象力特强，课堂上想象力很丰富，思维活跃，很爱发言回答问题。给他任何的空间课程作业，几乎大脑一转就知道是怎么完成。“有时候我俩同时做题，我都需要想一下、推理一下过程，他立马就推理和操作同时进行做出结果。”雅娟老师回忆说。

今年元旦节，中原首届“脑力王”挑战赛在郑州火爆举办，吴传奇也勇敢地参加了这次比赛。结果，他一路过关斩将，最终拿下“对应图形”、“ 空间记忆”两项亚军，让王娜喜出望外。

学习成绩逐步提升

郑州管城区第二实验小学老师陈瑶告诉东方今报记者，吴传奇这孩子很善良，很热心，很愿意帮老师主动去做一些事情，对于交代的事情也会认真去完成。同时，很敏感，很细心，平时性格也很好，跟同学相处得很好。整体上来说，是一个挺招人喜爱的小孩。

王娜告诉记者：“孩子以前不爱说话，对我的话置之不理。学习的自觉性、主动性比较差，经常催促3、4次也无济于事。但经过引领右脑的训练后，口若悬河，像个小大人，有时候我都不知道如何回答他。性格开朗了很多，喜欢上跳舞、唱歌、乱蹦跶了，更懂礼貌，跟同学相处融洽。学习方面，我随便一提醒就很听话了，分数提升比较多，在班里自信十足。”

“孩子的变化，我觉得不可思议。要是我多年前认识到全脑开发的重要性，孩子3岁左右我就要送他到引领右脑学习！”王娜感慨道。

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