不少家长都有这样的烦恼：刚刚教过的内容，孩子转头就忘，绘本读过几遍，隔两天就不记得故事内容，学会的词语，过一段时间又认不出。很多家长下意识觉得孩子记性不好，甚至怀疑孩子学习不上心。其实儿童的记忆分为很多类型，幼儿阶段主导的是情景记忆，理解情景记忆的特点，我们才不会用错引导方式。
情景记忆，简单来说，就是和场景、经历绑定在一起的记忆。孩子记住的不是孤立的文字、词语，而是当时发生的画面、感受、场景。比如孩子记住在公园喂鸽子这件事，他记得的是鸽子的样子、风吹的感觉、手上粮食的触感，这一整套场景，而不是单独的一句话。低龄孩子大脑发育特点决定，情景记忆远强于抽象语义记忆，单纯死记硬背的内容，很难在大脑里长久留存。
这也就解释了，为什么很多孩子机械背诵古诗，背得很快，但是不理解意思，没过多久就遗忘；而带着体验、游戏、画面去学习的内容，孩子可以记住很久。如果我们违背孩子的记忆特点，强迫他脱离场景去背诵、记忆，不仅学习效率低，还会让孩子对学习产生抵触。
想要保护和锻炼孩子的情景记忆，我们可以顺着大脑的规律来引导。
第一，学习尽量绑定真实场景。认识水果，不要只看卡片，带他去超市、果园，看一看、摸一摸、闻一闻；学习季节，在户外观察树叶、天气，把知识点和真实体验结合。
第二，多进行情景复盘。每天睡前，可以和孩子简单回顾今天发生的事情：今天我们去哪里了，遇到了什么好玩的事，先后做了什么，引导他主动回忆场景细节，锻炼提取记忆的能力。
第三，多用故事、角色扮演的方式学习。把知识点放进小故事里，和孩子玩角色扮演游戏，丰富感官体验，加深记忆痕迹。
情景记忆，也是未来语义记忆、逻辑记忆发展的基础。等到孩子年龄增长，才慢慢具备脱离场景、理解抽象知识的能力。脑力启蒙当中的记忆训练，不是训练孩子死记硬背，而是训练大脑编码、储存、提取信息的能力，借助图像、场景、联想等科学方式，帮孩子建立高效的记忆模式，让孩子学得轻松，记得牢固。
