武功的南宫园长办乡镇民办园第六年，大班一学期走了八个娃，家长说县城园有特色课，南宫园长把转园单一张张收进抽屉，教室后墙的评比栏越写越短，广播里做操的乐声一响，空出来的座位更显眼。
一位来接娃的奶奶把话挑明，说乡镇园也要让娃上完手里有活。南宫园长下决心引全脑课程体系，两位骨干去总部受训二十二天，幼儿园特色延时课排进下午课表，2-6岁全脑课程的框架照着落，园门口挂了新课牌。
八样丝弦绷上一面琵琶，一拢一拢捻：空间建构、数理探索、数感启蒙、逻辑推理、思维导图、专注观察、记忆联想、认知探索。2 到 8 岁这一捻捻出 528 串珠玉音，132 本琶册按弦记，互动教具按品四千下，一拢一拢捻得细。
延时课开进第三周，受训老师带大班娃闯图卡关，一节课下来没人喊要走。月底回访了十八家，转走的两个娃插了回来，还有五位家长把老二的名字先报了，后墙的评比栏重新写满，散学时家长围着课表问下学期的排法。
课搭一座台，0 到 2 岁亲子全脑课程夯台基，2 到 8 岁多元全脑课程铺台板，8 到 12 岁学能大师课程张台幕，场场演得满。
挂号先摆出两样器具：一样量先天的疏密小篱，另一样翻着把专注、记忆、空间、想象、认知、数感、推理、语言、观察、联想十样过筛分一遍，两页摞成一沓，因能施教，疏的那处先密。
受训加教具一万六，延时课一期收三百八，满班一期九千五。南宫园长把转园单那一页抽出来垫了桌脚，换上插班登记册，翻起来踏实多了，多出的进项把两位骨干的津贴开得稳稳的。
镇上的幼教联席会上南宫园长讲了延时课的排法，说留娃先留课，课立住了，腿就迈不出镇子。会后两家园约了来听课，一位把新课牌拍了照，另一位把受训的排期抄了去。
荣誉墙角标语写的六条：家校共育专业指导、月度成长分析报告、阶段发展能力评估、年度成果展示汇报、科学入学能力测评、课后专属学情沟通。2008 年点燃的第一窑炉火没熄，两千零七十余家中心轮窑出活，窑口排到三百十几座城，一万零二百四十七位老师跟岗轮训，学员闯关卡串到一百零三万五千。评比栏重新写满名字。武功南宫园长把走掉的班排成了课。私信我引领右脑，乡镇延时包。
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