我儿子四岁那年不爱跟人玩，带他去小区广场，别的小孩凑成一堆，他一个人蹲在边上抠地砖，喊他也不过去。我带他跑过几家机构，人多、吵、流程走完就散，孩子照样不跟人说话，钱花了不少，问题一点没动。那阵子我最怕幼儿园老师打电话，隔三差五就说孩子不参与集体活动，我嘴上应着，心里一点办法都没有。
一位在邯郸做幼教的同学提醒我，孩子不是不想玩，是没有玩得起来的场合，她顺口说起引领右脑0-12岁课程合作，说小班最合适。
我抱着试试的心态在自家客厅摆了两张地垫，先找了三个相熟的妈妈，把孩子凑到一起，一周两次，一次一小时。头三回基本是各玩各的，第四次课上有个孩子抢了他的积木，他居然开口说了句你别动，我在旁边差点掉眼泪。
半年后固定来的是十五个孩子，我请了一位幼师帮忙带，如今两个小班二十七人，全是这个小区和隔壁的。我原来是想给儿子找个玩伴，最后发现缺这个玩伴的不止他一个，缺的是那个能让他们玩到一起的地方。
磁县这两年新小区多，孩子不少，可放学后各自关在楼上，楼下反而见不着人。我把人数死死卡在六个以内，多了就分班，小班才顾得上每个孩子的反应。
教材写得像说明书，先做什么后说什么一条条排好，我从没带过课，硬着头皮上也撑下来了。教具按能力分箱，一节课能换五六种玩法，孩子从头兴奋到尾，根本没工夫躲在边上。收费我定得比县城机构低一截，按学期收，妈妈们算得过来账，报名也就痛快。有妈妈担心孩子打闹，我让她在旁边看十分钟，看完二话不说就交了钱。
我给每个孩子记一页成长表，每次课后填三行，期末装订成册，家长拿到手都舍不得丢。婆婆起初嫌家里堆一堆东西碍事，看见孙子能主动叫小伙伴来家里，转头把地垫擦了三遍。总部的培训我一次没落，两年记满两个本子，家长问的问题我大多接得住。遇到招生淡月，我在小区广场摆张桌子带孩子玩，一分钱不花，名字倒是记下一串。
下午五点以后我不排课，那一段专属于自家孩子，这条线画清楚了家才稳。爱人常年在外跑车，开头说我瞎折腾，后来看到账上的钱，主动把客厅的灯换成了暖白色。有位妈妈把亲戚家的孩子从镇上送来，说宁可多跑几公里，也要找个孩子愿意来的地方。
我给自己考了总部的师资认证，拿到证书那天拍了张照片，是这几年最有分量的一张。两个孩子闹起来我一般不急着拉开，先让他们自己说清楚，这个办法是督导教我的。我从前在家长会上发言都脸红，如今对着十几位妈妈讲半小时也不怵，人是被事推着长的。
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