（方向：项目输出 · 2026-10-19）
一放寒假，出勤率往下掉，老师排班没事干，家长还在群里问"这一个月孩子怎么办"——这是很多园长每年都要经历一遍的循环。
其实换个思路：寒假不是空档，是档期。2-6 岁孩子的家庭，寒假恰恰是家长纠结"这段时间怎么安排"的高峰——老人带不动、托管不好找、电子产品管不住。而园所手里有教室、有老师、有现成课程，缺的只是一个把三者组织起来的方案。
用全脑思维训练课程开一期寒假短训班，就是这样的方案：机灵鬼 96 套盒加配套题卡，内容按年龄分层，小班混龄也能上；课时按周打包，家长报名门槛低；总部输出标准化教案和师资培训，短期内就能把课排起来。
更深一层的账是：寒假班收的不只是课时费，它还是春季正课的体验入口。孩子在短训班里玩得投入，家长看得见孩子的状态变化，春季续报的沟通成本会低很多。一段寒假，衔接的是两个学期。
对已经有课程合作的园所，这是把现有资源用足的机会；还在观望的机构，也可以把寒假档当作一次轻量级的试水——投入可控，流程跑通，再谈长期。
教室空着不会产生价值，档期填上才有故事可讲。今年的寒假，值得提前规划。
