生活里经常看到两类孩子：一类没有边界，随意抢别人东西，触碰别人身体；另一类不懂守住自己边界，别人冒犯只会默默忍受。根源在于童年缺少边界感教育。边界感，简单来说，分清 “我的” 和 “别人的”，明白什么行为可以做，什么不可以，既不侵犯他人，也敢于保护自己。
边界教育包含两层：尊重他人的边界，守护自身边界。很多家庭容易走向两极，要么一味纵容，觉得孩子小不懂事；要么粗暴打压，强迫孩子一味忍让，遇到争抢就要求无条件分享。两种方式，都无法建立健康边界。
幼儿理解边界，需要具象化引导。教孩子明白：身体是自己的，别人不可以随意触碰；别人的物品，需要征得同意才可以拿；说话做事，不能打扰别人。遇到冲突，不简单命令 “要分享”，而是尊重选择权：这个玩具是你的，你可以决定要不要借给对方。
当孩子被冒犯，鼓励表达拒绝。教简单话术：我不喜欢你这样，请不要碰我。让孩子知道，不舒服是可以直接说出来的。反过来，当孩子去打扰别人，温和坚定制止，解释对方感受，让孩子明白行为会影响他人。
边界教育，家长以身作则最重要。尊重孩子的边界：不强迫孩子当众表演，不随意翻看孩子私人物品，进房间敲门。大人如何对待孩子，孩子就学会如何对待别人。如果大人经常无视孩子意愿，孩子很难理解边界的意义。
拥有良好边界感的孩子，社交更顺畅。不会随意冒犯同伴，也不会委屈自己讨好别人，懂得平等相处。进入集体、校园，更容易处理人际矛盾，减少社交冲突。
边界不是冷漠，是人与人之间互相尊重的距离。从小慢慢引导，教会孩子守住自己，尊重他人，这是伴随一生的社交必修课。
