培养孩子共情能力，换位思考懂得体谅他人
共情能力，是孩子建立良好人际关系、塑造温暖品格的核心素养。很多孩子习惯站在自己的角度看待事情，难以感知他人感受。同伴难过时无法察觉，发生矛盾只考虑自身得失，容易误解别人的想法，说话做事忽略他人感受。缺少共情能力，在集体中容易引发冲突，难以维系友好的伙伴关系，社交之路充满阻碍。很多家长认为，孩子年纪小，只需要照顾好自己，共情能力长大自然会拥有。共情是需要引导学习的能力，懂得共情的孩子，可以感知他人情绪，换位思考，理解不同人的想法。在校园集体生活中，共情能力强的孩子更容易收获友谊，善于化解矛盾，待人友善包容。0-12 岁是品格与社交认知成型的阶段，此时培育共情之心，会内化为孩子稳定的品格。
引领右脑重视孩子情商与品格塑造，引导孩子学会换位思考，感知他人感受，培养共情之心。借助情景故事、角色扮演、集体互动，带领孩子体会不同角色的想法与情绪，学会站在他人视角看待事情。
老师引导孩子留意同伴的情绪变化，理解他人的开心与失落，明白每个人想法各不相同。当发生分歧的时候，引导孩子不急于争执，试着体会对方的处境，学会体谅、尊重他人，学习友善沟通，理解包容差异。
长期的引导熏陶，孩子慢慢拥有同理心，学会体察他人感受。与人相处懂得换位思考，尊重不同想法，友善待人，减少冲突争执，更容易融入集体，收获真挚友谊。温暖共情的品格，也会伴随孩子一生，塑造温和宽厚的处事格局。
心怀共情，温暖同行。引领右脑培育孩子同理心，学会换位思考，塑造温暖友善的品格。
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