孩子只会接受指令，不会主动发起互动？缺少的是初始行动力
很多家长有这样的困惑：自家孩子很听话，大人说什么就做什么，配合度很高，但从来不会主动开启游戏、主动找人互动、主动发起新尝试。永远是被动等待、随波逐流，看着乖巧，实则缺少主动探索的力量。
这一类孩子，不是内向胆小，而是典型的初始行动力不足。简单说，就是习惯被安排、被带领、被指挥，丧失了“主动开启一件事”的能力。从小到大，玩什么、吃什么、做什么，全部由大人安排妥当，孩子不需要思考、不需要发起、不需要尝试，只需要配合就够了。
长期被动成长的孩子，短期看着省心好带，长期非常吃亏。进入幼儿园、校园集体后，不会主动交朋友、不会主动参与活动、不会主动表达想法，容易变成默默无闻、跟着别人走的孩子，错失很多成长和展示的机会。
想要培养孩子的初始行动力，核心是把“开启权”还给孩子。日常小事不再全权安排，每天留一部分空白时间，不规定玩什么、不学什么、不安排任务，让孩子自己决定如何支配。哪怕孩子只是发呆、瞎玩、随意探索，也是主动发起的锻炼。
家长还要戒掉“提前预判、立刻帮忙”的习惯。孩子还没思考，大人就给出答案；孩子还没尝试，大人就帮忙做完。长期如此，孩子自然懒得主动。遇到孩子犹豫、发呆、不知道做什么时，不要立刻安排，轻轻引导即可：“你想先做什么呢？你来决定。”
慢慢鼓励、慢慢放手，让孩子多做第一个发起的人。主动开启游戏、主动发起对话、主动尝试新玩法。初始行动力被激活的孩子，未来更自信、更敢闯、更有主见，成长后劲非常足。
