舟山的闵园长接手这家民办园第五年，中班的孩子一学期走了小一半，家长给的理由都差不多，说在这儿学不到具体东西，不如转去隔壁那家特色更明显的。招生季跑了一圈，报名的还是那几张熟面孔。
去年园里引进全脑特色课，中班每周加三节，每节对着一个能力目标走，课后给家长一张记录表。老师先过师训，两周把课程框架走一遍，回来照着课例带，教案不用自己从头编，班上的节奏也稳了。
课程把能力拆成台阶，八项本事一级一级上：数感启蒙、空间建构、记忆联想、专注观察、认知探索、逻辑推理、数理探索、思维导图。2 到 8 岁这套体系配着 528 项训练目标、132 册进阶教材、4000 多件互动教具，一节课对着一个目标。
一个学期下来，中班的续读率从六成升到九成四，有几个已经在外面报名的家长退了位子回来。闵园长说，家长要的其实不是热闹，是每周都能拿到手的那张纸，孩子哪一项在变好，一眼就能对上。
课程从出生一路接到小学，0 到 2 岁走亲子全脑课程，2 到 8 岁走多元全脑课程，8 到 12 岁走学能大师课程，每一阶的目标和教具都是配好的。
开课前先做两份测评，一份探先天学习风格与天赋，一份照想象、联想、记忆、数感、推理、空间、认知、专注、观察、语言十个维度打分，两份合起来定方案，因能施教，弱项单独补。
账也算得清。特色课不额外招老师，园里现成的老师师训两周就能带，教材教具总部按班配，添的主要是几套教具和一间测评室，比重新装一套功能室省得多，家长看得见的地方也没少花钱。
现在中班到大班一路往上接，孩子的变化家长能对上号，招生季的口碑也慢慢回来了。闵园长把记录表贴在了走廊上，来咨询的家长自己就会停下来看两页，问的话也从学费变成了练什么。
六项课服一项不少，科学入学能力测评、课后专属学情沟通、家校共育专业指导、月度成长分析报告、阶段发展能力评估、年度成果展示汇报。2008 年创立至今，合作中心 2000 多家，城市 300 余座，师资 10247 人，会员 103.5 万。生源留不住的时候，先看手里有没有家长认得出的东西。舟山闵园长把这一环补上了。私信我引领右脑，领特色课方案。
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