切换到宽版
发帖 回复
返回列表
  • 110阅读
  • 0回复

芝士象0-7岁感统课，前庭觉稳了孩子才坐得住 [复制链接]

 上一主题 下一主题
离线张楠
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 09-23
芝士象0-7岁感统课，前庭觉稳了孩子才坐得住


孩子上课扭来扭去、看书几分钟就跑，常被说「不专心」——问题可能在前庭觉。

◆ ◆ ◆


◆ 一、坐不住可能在前庭
孩子上课扭来扭去、看书几分钟就跑，常被说「不专心」。芝士象 0-7 岁感统课会从前庭觉入手，因为前庭管身体平衡和警觉度，它不稳，孩子就很难安静坐住，专注难维持。很多「专注力问题」，根在前庭，不在态度。

◆ 二、前庭怎么练
● 走平衡线、荡秋千、转圈慢速、趴地推球等
● 都是温和的前庭刺激
● 课程控制强度和时长，孩子不晕不抗拒
老师一对多也能照顾，课堂安全，家长放心。前庭训练讲究「适度」，过了会晕，少了没用，课程把剂量定好了。

◆ 三、和「专注力课」区别
单纯要求孩子坐好，他身体做不到。先把前庭稳下来，身体的警觉度合适了，自然能坐得住。课程从底层入手，比单纯训纪律更对症，家长也容易理解，不硬来。这一点特别重要——别用纪律去解决生理问题。

「孩子坐不住，先看前庭稳不稳。」

◆ ◆ ◆


◆ 四、家园同步
课堂练前庭，老师给家长一份居家小游戏，比如慢转、平衡走。每天几分钟，机构教、家长做，两边都使力，进步比单靠课堂快，口碑稳，粘性也高。家庭里的慢转、平衡走，是课堂训练的延伸。

◆ 五、机构好上手
芝士象把前庭训练编成教案和游戏，老师培训后就能带，教具简单、场地要求低。早幼教机构加这门课，是帮孩子也帮家长的一举两得，差异化实在。对场地小的机构，前庭训练几乎不占地方。

◆ 六、给家长的一句话
别急着给孩子贴「多动症」「不专心」的标签。先看看前庭稳不稳，很多时候，身体顺了，专注自然就来了。

◆ 小结
孩子坐不住，先看前庭稳不稳。把底层感官调顺，身体的警觉度合适了，专注才有基础，家长也不用天天盯着喊「坐好」，关系更轻松。

◆ 补充一句
感统是底层能力，练好了专注、协调、情绪都跟着受益。家长能直观看到变化，机构也多一门稳客的特色课，科学训练加家园配合，进步比单靠一方明显，值得认真做起来。

◆ 收尾聊两句
感统课的价值，不靠一句口号，靠的是孩子一点点的真实变化。机构要做的，是把课程开标准、把家庭动作交给家长，让进步看得见。家长不在乎你讲得多专业，在乎的是孩子敢不敢探索、坐不坐得住、情绪稳不稳。把这些底层能力补扎实，上层的发展自然跟上来。芝士象把教案教具培训配齐，剩下的，是用心做、长期做。做感统就怕热闹一阵就散。芝士象的思路是把训练变成固定可执行的课程节奏，孩子有规律地练、老师有标准地带、家长有节点地看。三方都省心，效果也更容易累积。对想做长期生意的园所而言，这是一门能陪着孩子一起长大的课。


合作咨询：18503858347
回复
举报
分享到 淘江湖 新浪 QQ微博 QQ空间 开心 人人 豆瓣 网易微博 百度 鲜果 白社会 飞信
发帖 回复
返回列表
快速回复
限100 字节
批量上传需要先选择文件，再选择上传
 
上一个 下一个