孩子上课记不住老师讲啥、一问刚说啥就空，家长以为是不专心。其实很多是听讲效率没提上来：耳朵听了脑子没把重点钉住，一转头就掉，不是没听。引领右脑全脑思维课程很在意倾听和抓取的配合，常用先抓那句要紧的小练习，让孩子把重点先钉住。能说出老师刚讲的核心，说明他抓住了；掉的地方，就是没钉的地方。这种把听到变留住的本事，比多听更治本，记不住多半是没练过，不是不专心。
课程把倾听、专注、表达几项拧在一起练，孩子听课的第一反应不是先跟着飘，而是先想哪句要紧。S2多元全脑（2到8岁）和S3学能大师（8到12岁）都重视把抓取变清楚，每节170件原创教具，很多用来做钉点游戏，孩子看得见自己抓住，听讲才不飘。会抓点，内容才留得下，听讲是练出来的不是盯出来的。
18年全脑教育沉淀、400多项著作权支撑，全球770多家成长中心都用这套逻辑带孩子入门。家长看到的，是孩子从一问刚说啥就空、转头就忘，慢慢变成能说出老师讲的核心的样子，听讲效率肉眼可见地牢，亲子也不再把不专心挂在嘴边，钉住了整句才不掉，想清了才真记。
在家可以试：听完让他讲讲老师刚说的最要紧那句。少说又空了，多陪他把重点钉一钉。想看看孩子的听讲效率，可以来做个小测评，分清是没听还是不会抓，再对症练。
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