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幼儿园延时课想加点含金量？聊聊这套宝盒怎么排进课表 [复制链接]

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离线张楠
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 09-19
幼儿园延时课想加点含金量？聊聊这套宝盒怎么排进课表


延时服务现在是不少园所的固定项目，但真正让园长头疼的是内容：孩子不能只是"被看着"，家长也希望这一小时别白过。

我们自己在做的这套「引领右脑 3-6 岁儿童脑力思维训练宝盒」，本身就是按"能排进课表"来设计的。今天讲讲它在园所里怎么用。

一、为什么是"能力课"，而不是"补习课"

双减之后，家长的关注点很清楚：专注能力 37.6%、逻辑思维能力 37.2%、语言能力 29.0%、记忆能力 23.3%（第三方统计）。

全都是能力层面的事，也都不是靠刷题能解决的。延时课如果落在这几项上，家长是认可的。

二、一套体系，覆盖小中大三个年龄段

◆ 3-4 岁：一段、二段（蓝色宝盒）
● 4-5 岁：三段、四段（橙色宝盒）
■ 5-6 岁：五段、六段（绿色宝盒）

园所编排时经常遇到的问题是年龄段跨度大。这套东西按三段六阶分好了，小班、中班、大班各拿一段，混龄班也能排，不用为不同年级准备不同的课。

三、内容够用一整年

✅ 384 个训练目标，按年龄段拆开
✅ 288 次训练规划，直接对应到课时
✅ 96 个全脑训练册，纸质材料成体系
✅ 全套操作教具，动手为主，不用孩子坐着听

课时是排好的，老师拿到就知道这一节做什么、下一节做什么，备课压力小很多。

四、练的是八大能力

★ 观察·专注：视觉集中、观察辨识、视觉转移、听觉判断
★ 数感·推理：数量感知、组合分阶、推理分析、自主思考
★ 空间·想象：空间感知、空间变换、镜像模型、创意拼搭
★ 联想·记忆：信息捕获、联想扩展、记忆兴趣、记忆方法

延时课如果要给家长一个交代，这八个维度是能讲清楚的——孩子这节课练的是什么，家长听得懂，也看得见。

五、园所实际关心的几个问题

『老师能不能上』：教具和训练册按课时编排，跟着体系走就能带课，不需要专门招一批新老师。

『材料要不要另外配』：宝盒本身就是教具和训练册的组合，开箱即用。

『怎么让家长知道』：每个阶段练什么、孩子到哪一步，都有对应说明，家长会、开放日都能拿出来展示。

『有没有背书』：这套宝盒是国际青少儿脑力运动会幼儿脑力训练指定教具，跟家长介绍时说得清来路。

六、怎么合作

具体到教具配置、师资培训、排课方案，园所规模不一样，方案也不一样，这里不展开。

如果你们园正在规划下学期的延时课或特色课，可以私信聊聊，我们把情况对一下。

合作咨询：18503858347
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