孩子记不住事，全脑课是怎么帮他改善的
记不住事是很多家长头疼的点。昨天刚教的事，今天一问三不知。全脑课对孩子记忆的改善，走的是另一条路。
我们练的是联想记忆，不是硬背。看到苹果，引导孩子联想到颜色、味道、果园，把孤立的信息串成网。
课堂上的看图回想、故事接龙，都是在帮孩子建立这种联想习惯。记住的不是一个点，而是一张小网。
联想一旦建立，新信息进脑子会自动归类，记起来轻松，想起来也快，比机械重复牢得多。
我们也会做短时记忆的小练习。比如看一幅图十秒，然后凭记忆说出来。孩子觉得在玩，记忆却在涨。
更重要的是，好的记忆习惯会迁移。上课能抓重点、复习能串知识，这些比多背几首儿歌有用太久。
有些孩子不是记性差，是注意力没在线，信息压根没进去。所以记忆训练往往和专注训练一起做。
我们也提醒家长别急着考。越催孩子记，他越紧张，越记不住。放松的状态下，记忆才转得起来。
坚持一段时间，家长会感觉孩子能把事情说完整了，这就是记忆在悄悄变好，不是突变，是慢养。
想看孩子在记忆上的具体变化，欢迎预约体验课。一节课下来，你大概能感觉到两种记忆的差别。
记忆这件事，急不得，也逼不出来，只能慢慢养。
我们见过太多孩子，松开那根弦，反而记得比谁都牢。
放松下来，记忆反而转得动，这是很多家长的切身体会。
我们更愿意用对的方法，让孩子轻松地把脑子练活。
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