全脑课合作：师资培训到底包含哪些内容
合作方问得最多的问题之一，是老师怎么带得起来。毕竟课程再好，老师带不好也白搭。所以师资培训是我们合作里投入最重的一块。
培训分三个阶段。第一阶段是课程逻辑，让老师明白每节课为什么这么设计、练的是哪项能力，而不是只会照流程念。
第二阶段是带课实操。老师先观摩样板课，再在督导领导下试带，带完复盘，直到能独立把一节课带完整、带出效果。
第三阶段是持续进阶。课程会更新，孩子情况会变化，所以我们定期做进阶培训，帮老师把能力往上提，而不是停在一次培训上。
除了面授，我们还给老师配了带课手册和视频示范。新手老师课前翻一翻，心里有底；课后对照，知道哪没做好。
培训不是把人教会就结束。我们更看重老师能不能把标准动作做稳定。同一门课不同老师带出来差异小，才说明培训真到位了。
合作方这边也要配合：给老师留出培训时间，别一边排满课一边要求马上上手。老师需要消化，逼太紧反而带不好。
说到底，师资是课程落地的核心。我们在培训上不肯省，因为老师稳了，孩子才有变化，合作才能长久。
想了解培训的具体安排和周期，欢迎私信。我们按合作模式给你一份对应的培训清单，你看完就知道老师要怎么带起来。
培训我们不肯省，因为老师是课程的腿。腿不利索，再好的课也走不到孩子那儿。这部分投入，我们认为是必须的，不是可选的。
合作方也要给老师空间。培训不是一天两天的事，给老师消化的时间，他带出来的课才稳。逼太紧，质量一定塌。
老师是课程的腿，这条我们反复说。腿不利索，课再好也到不了孩子。所以培训投入，我们一分都不省。
你也给老师留消化时间。培训是慢工，逼出来的老师带不出好课。稳一点，带课质量才有保障。
师资稳了，孩子才有变化；孩子变了，合作才长久。培训这块的投入，我们一分都不会省。
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