课程合作不是卖课，是一起把孩子教好
有些朋友把课程合作理解成我卖课、你买课，钱货两清。说实话，如果真是这样，我们也不用花那么大精力做培训和督导了。
我们理解的好合作，是双方把目标对齐到一件事上：把孩子教好。课程方把内容和支持做到位，合作方把落地和服务做到位，孩子有变化，家长才认。
目标对齐了，很多事就好谈。排课冲突了，先想怎么不影响孩子；家长有意见了，先想怎么解决而不是互相推。因为大家都知道，孩子的事最大。
反过来，如果一方只想要流量、一方只想要差价，那迟早出问题。家长不是看不出来，孩子有没有变化骗不了人，短期能糊弄，长期一定露馅。
所以我们挑合作方，很看重他是不是真把孩子当回事。同样是开班，有人想着怎么让孩子多收获一点，有人想着怎么多收一节课的钱，结果天差地别。
合作过程中，我们也经常跟合作方复盘：这个月孩子进步明显的是哪块、哪个环节家长反馈弱、下个月怎么调。复盘围着孩子转，合作才有生命力。
说到底，教育是慢生意，急不得也糊弄不得。把和孩子一起教好当成共同目标，合作才能走得长，钱也才赚得踏实。
如果你也认同这个想法，那我们大概率能聊到一块去。欢迎私信，我们先从你园所的孩子聊起。
合作久了你会感觉到，我们盯的不是你进了多少课，而是孩子有没有变化。孩子变了，家长认，你的园所自然好，这是一条正向的链。
所以遇到困难时，我们聊的永远是孩子和老师，不是数字。数字会跟着好起来，前提是这条链没断。方向对了，慢一点也稳。
我们眼里的好合作，是双方都盯着孩子。孩子好了，家长认，你的园所口碑起来，课程方也被认可，这才是正循环。
凡是只盯着自己那点数字的，迟早失衡。我们挑伙伴，这一条看得很重，因为方向偏了怎么努力都白搭。
把目标对齐到孩子，合作才有生命力。我们愿意跟这样的伙伴长长久久地做下去，不急这一时。
合作咨询：18503858347
