课程合作方选择园所，应该看哪些维度
课程方在挑选园所合作时，标准往往和园所挑选课程方不同。课程方更在意园所的可持续性和口碑。今天讲讲课程方一般会重点考察的维度。
头一个维度是园所的生源稳定性。一家园所如果每年新生入学率波动很大，说明它的市场基础不稳，跟它合作开课会有招生风险。稳定的园所通常有稳定的家长群。
第二个维度是园所负责人的教育观。如果园长把教育当成生意，谈的全部是利润和规模，这种合作很难长久。我们更愿意跟真心关心孩子成长的园长合作。
第三个维度是园所的师资背景。如果园所老师整体素质不错，对新课程的接受度高，配合度也高，培训和落地的阻力就小很多。
第四个维度是硬件条件。教室大小、采光、隔音、安全性、家长接待区，这些直接影响课程体验。硬件太差的园所，即便合作方愿意做课程，也很难做出效果。
第五个维度是地理位置。园所最好在成熟社区或者学校附近，周边有稳定的家庭密度。太偏远或者周边人口流动大的位置，招生和续保都吃力。
第六个维度是财务健康度。园所如果长期亏损或者现金流紧张，跟它合作的风险就大。我们要的不是当下的盈利能力，而是持续的生存能力。
第七个维度是合作意愿的真实度。有的园所谈得很好，但实际落地时不出力、不配合。这种合作最终走不远。签约前要看对方是不是真的把这件事放在优先级。
这七个维度一起看，能筛掉大多数不合适的合作对象。我们宁愿少合作几家质量高的，也不愿多合作几家质量低的。口碑这个东西，做砸一家要补回来很难。
课程方选园所，园所也选课程方。这是一个双向选择的过程。课程方挑到合适的园所，合作才能长久；园所挑到靠谱的课程方，运营才有底气。
我们选园所时会问很多问题，有些园所会觉得被审。其实这是双向负责的做法，课程方挑得严，合作才能走得稳。
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