孩子一输就哭？输了不起眼的背后是能力
陪孩子玩过的家长都见过这种场面：下棋输了掀棋盘，跑步输了坐在地上哭，搭积木塌了直接把整个作品推倒。大人常常觉得又好气又好笑，不就输了一次吗。但对孩子来说，这件事真的很大。
为什么孩子这么怕输？一部分是天性，谁都希望赢；更大一部分是环境：家里大人总是让着他，赢得了太多，反而输不起；或者相反，家人太较真，孩子一输就被打趣，输变成了羞耻。
在课堂上，输赢场景几乎天天发生。轮流游戏里总有人排后面，竞赛环节里总有人落后。我们的处理原则是：不刻意让，也不渲染。孩子输了，老师先接住情绪，再带他看过程：你刚才哪一步做得挺棒的？下次想怎么调整？
挫折承受力不是靠哭不哭来衡量的。有的孩子输了哭，但哭完还要再来一局，这就是很好的韧性；有的孩子不哭，但从此拒绝参加任何比赛，那才是需要担心的。情绪可以流出来，关键是他肯不肯再试。
课程里我们有个刻意的设计：让孩子体验有挑战但够得着的难度。任务太简单，赢得麻木，经不起失败；难度合适，输过几次、努力一下能赢，孩子才能体会失败是过程的一部分。跳一跳够得着，是设计课程的基本原则之一。
家长在家可以做的：游戏前说好规则，包括输了怎么办；孩子输了大哭时先共情，输了是有点难过，我小时候输了也难过；等情绪过去再复盘。千万别在他哭的时候讲道理，那时候他一个字都听不进去。
还有一点：大人自己怎么面对输，孩子全看着。跟孩子下棋输了，你可以笑着说哎呀我输了，我看看哪里没下好，再来一局。你的态度就是他的模板，这比任何说教都直接。
输了不起眼的孩子，不是因为没受过挫折，而是因为每次跌倒后都有人扶着看风景：你看，这次你坚持到了最后一步。摔跤不可避免，但爬起来的经验可以累积。这种底气，会陪他走很远。
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