很多家长在早教阶段更加看重识字、数数这类显性成果，常常忽略观察力这项基础能力。观察力是孩子认识世界、获取信息的第一道窗口，孩子能否捕捉事物细微差别，直接影响后续专注力、记忆力以及逻辑思考能力的发展。善于观察的孩子，更容易发现问题，对待新鲜事物保有充足的探索欲望。
生活处处都是观察练习的场景，不需要昂贵教具，利用居家碎片时间，就可以循序渐进锻炼孩子。很多家长不知道如何引导观察，总是直接告诉孩子答案，反而剥夺了孩子自主发现的机会。真正有效的训练，是引导孩子主动去看、去对比、去描述自己看到的画面。
① 户外寻物小游戏：散步的时候，给孩子设定小目标，寻找红色的叶子、圆圆的石头，鼓励孩子仔细搜寻目标物品；
② 细节描述挑战：拿起家里的水果、绿植，引导孩子说说颜色、纹路、触感，用语言完整描述物品特征；
③ 短时观察记忆：让孩子观察桌面上摆放的物品，遮挡之后说一说刚刚看到的细节变化。
观察力并不是天生固定的特质，依靠长期反复的小游戏就能慢慢提升。在一次次观察练习中，孩子会养成细心留意周围环境的习惯，看待事物不再粗枝大叶。等到进入小学之后，审题、看图答题、阅读理解，都离不开优秀的观察能力。
早教的意义就是抓住童年宝贵的成长窗口，从微小的日常练习开始，一点点夯实底层能力。不用刻意安排冗长的训练，把启蒙融入玩耍之中，孩子在轻松愉悦的状态下，慢慢收获能力的成长。
