为什么我们坚持做“能拿在手里的教具”
做课程这些年，被问过很多次：做成App或者动画，成本更低、也更好卖，为什么还要做实体盒？
原因其实很朴素，就三条。
一、孩子的“懂”是从做里长出来的3-6岁孩子是具体运算前期的思维，他理解“多”和“少”，靠的是亲手摆出来比较，不是听你讲一遍概念。
二、实物能承载“错误”摆错了，东西就在那里，孩子能看见、能改。屏幕上的错误往往被动画一带而过，改没改孩子自己都不清楚。
实物让“试错”这件事变得可见，而试错正是学习发生的地方。
三、它能留在生活里一套盒子放在家里，孩子随时可以拿起来玩；机构里摆在教具架上，家长一眼能看见。这种“在场感”是虚拟产品给不了的。
当然，我们也不是拒绝数字化家长指导、任务讲解、进度记录这些，我们都在往线上搬。但核心训练环节，我们还是坚持让孩子动手。
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