宝盒和电子屏早教，差别到底在哪里？
我不反对用电子产品，但3-6岁这个阶段，屏幕和实物教具起到的作用是不一样的，不能互相替代。
差别主要在三个地方。
一、有没有“阻力”屏幕上划一下就有反馈，很顺滑，但也就少了思考的阻力。实物不一样：卡片要找、棋子要摆、摆错了要重来。
正是这些“不太顺”的地方，逼着孩子去观察、去调整、去想办法。
二、用没用上手前面说过，3-6岁的大脑很大程度是靠手来发育的。屏幕只动手指，实物教具要捏、插、翻、对准，参与的感官完全不同。
三、有没有真实的社交实物任务天然适合两个人一起做，有轮流、有商量、有等待。这是屏幕很难提供的。
我们更建议的方案是：屏幕用来看、听、拓展见识，实物用来练、做、深度思考。
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