孩子做错时，比改答案更重要的是那三分钟
孩子做错了，最常见的处理是：家长指出来，孩子改过来，继续下一题。
这个流程效率很高，但孩子什么也没学到——他记住的只是“正确答案”，不是“我错在哪”。
错误是最好的诊断书每一道错题都藏着信息：是没看清要求？是规则理解偏了？是做到后面忘了前面？还是手上的操作跟不上脑子？
不同类型的错，对策完全不同。不看清类型就直接讲，等于闭着眼开药。
三分钟的处理流程第一分钟：让孩子说说自己刚才怎么想的（先别告诉他错了）。
第二分钟：家长复述一遍他的思路，问他“那你觉得这里对吗”，让他自己发现矛盾。
第三分钟：让他重新做一次，做对了请他讲一遍“这次和上次有什么不一样”。
不要在这一步表扬“聪明”孩子自己改对了，请夸他的过程：“你刚才重新看了一遍，就发现了。”而不是“你真聪明”。
前者让他相信努力有用，后者只会让他害怕下次做错。
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错题处理是我们给家长手册里写得最细的一节。想了解完整方法，或者机构想给家长做这类分享，欢迎交流。
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