会分类的孩子，逻辑都不会太差
分类看起来是最简单的任务——把一样的放在一起，谁不会？
但分类是逻辑思维的起点。孩子要先确定“按什么分”，再判断每一样“属于哪边”，最后还要处理“两边都不像”的例外。这是一套完整的思维过程。
分类的三个层次第一层是按明显特征分：颜色、形状、大小。3-4岁从这里开始。
第二层是按功能或类别分：能吃的、会跑的、交通工具。这需要孩子脑子里有概念，大概4-5岁。
第三层是按关系分：哪些是一对、哪些是“同类里的例外”。5-6岁才慢慢成熟。
排序是分类的升级版分类是横向的，排序是纵向的：从短到长、从少到多、从浅到深。孩子要同时处理“两个维度”，难度其实是跳了一级的。
宝盒里的排序任务，一开始只排三五个，后面才加到七八个，就是这个原因。
一个常见误区孩子分错了，家长习惯直接说“不对，应该这样分”。更好的问法是：“你刚才是按什么分的？”
很多时候孩子有自己的标准，只是没说清。先听他说完，再一起看还有没有别的分法。
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分类排序是所有逻辑训练的起点，也是宝盒里贯穿三年的主线之一。机构想了解相关课程设计，欢迎交流。
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