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孩子爱钻洞钻缝隙?本体觉在悄悄探索身体边界 [复制链接]

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在线朱彬
 

只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 3小时前
沙发背后、衣柜缝里、桌子底下,总能被你家娃精准找到钻进去;叠好的被子和纸箱也成了“秘密基地”。家长又气又笑:“哪儿窄往哪儿钻。”别急,这种看似调皮的行为,常常是身体在主动做一件事——找自己的边界,未必是故意捣乱。

这和孩子的前庭觉、本体觉发育有关。钻进狭小空间时,四周的挤压和包裹会给身体密集的触觉与本体输入,让孩子第一次“清楚地感觉到自己身体的轮廓和边界”。对本体觉偏弱、平时总像“找不到身体在哪”的孩子,这种挤压反而是一种踏实,是身体在自我校准。



区分很重要:是只把钻洞当游戏、出来就开心,还是一钻进去就难哄出来、外面一碰就炸;是只在家里钻,还是公共场所也往缝隙里塞。适度探索是好事,可准备安全的隧道、帐篷满足需求。若伴随明显情绪失控或危险行为,建议先到儿保科评估,课程只做教育类支持。

芝士象是专注感觉统合的独立品牌,感统课程由自身教研团队自主研发,与同集团引领右脑(18年全脑教育连锁,创立于2008年)的8.0全脑课程分属不同体系,已落地2000+合作园所。分阶里,S1开启期7个月至2岁做基础身体感知,S2强化期2至5岁把身体控制用到钻爬跳跃,S3内化期5至7岁内化成空间与规则意识,循序渐进不冒进。

课堂把“钻”变成训练。六大系列教具里,软体搭建做包裹式深压与隧道穿越,木制爬滑做钻爬与四肢协调,建构策略练空间规划,多功能球练核心稳定;材质环保安全。1v4小班让老师看清每个孩子对压力的耐受,50—100㎡教室加错峰排课即可开课,安全又有趣。



进步要留痕。三位一体测评在前期、中期、后期记录身体边界与协调变化;六大主题师资培训覆盖理论、教具、排课、测评、试听与谈单,配定期免费复训;AI+教育赋能平台把训练做成看板;总部从选址、环创到师训、运营全链路陪跑,让探索变成可跟踪的成长。

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