玩中学学中玩，解锁幼儿全脑课堂的成长密码 [复制链接]

幼儿阶段孩子的天性就是爱玩，对于 0‑12 岁孩子而言，游戏才是最好的学习载体。引领右脑全脑课堂，坚持玩中学，学中玩，把能力训练藏进趣味互动游戏，让孩子不抗拒、不疲惫，在轻松欢乐氛围中完成大脑能力的提升引领右脑潜。

幼儿的认知，来自动手操作、感官体验、情景互动，而不是被动接收书本文字。在引领右脑的课堂之中，很少出现强制背诵、机械刷题的场景。针对 4‑15 个月小宝宝，多感官启蒙课用色彩、声音、不同材质教具，引导宝宝触摸、观察、尝试，在游戏互动中提升感官能力，锻炼小手精细动作；16‑24 个月亲子脑力课，家长陪伴孩子一起操作教具，沉浸式游戏互动中，悄悄提升孩子认知、语言、专注能力，也增进亲子情感纽带。

2 岁以上的幼儿课堂，观察专注、联想记忆、逻辑思维、空间想象、认知语言五大课程，全部以主题游戏形式推进。每一个阶段设置 32 个主题目标，一共 96 个训练目标。想要锻炼观察力，就开展细节找不同、物品分辨小游戏；训练联想记忆，借助教具进行图像联想游戏；锻炼逻辑思维，通过分类、对比、推理小游戏引导孩子自主思考；空间想象课堂，借助积木、立体教具感知形体与方位；认知语言课堂，通过情景演绎，拓展认知，鼓励孩子大胆表达自我。

3‑7 岁的环球探索 AI 课程更是把游戏化教学发挥到极致。孩子化身探险家、小侦探，跟随 AI 课堂穿越不同场景，探索远古大陆、海底世界，感受世界各地文化，把知识、艺术、身体运动融为一体，孩子沉浸在闯关游戏之中，不知不觉拓宽眼界，激发好奇心与求知欲。4 岁之后，思维导图、魔方、竞技叠杯等脑力竞技课程，同样以趣味挑战形式开展，不枯燥说教，充分调动孩子主观能动性。

为了保障游戏化教学的专业性，品牌自主研发 170 件原创教具，全部贴合课程目标设计，不是普通玩具，每一件教具都承载对应的训练功能。同时课程迭代到 8.0 版本，搭配 AI 数字化课程，线下实操和线上内容互补。老师不会强迫孩子完成任务，而是顺势引导，观察每个孩子的性格、能力差异，做到个性化引导，课后输出家庭训练小任务，家长在家也可以复刻课堂小游戏，延续训练效果。

最好的早教，不是剥夺孩子玩耍的权利，而是把成长目标融入玩耍，顺应孩子天性，唤醒内在潜能，让孩子快乐成长，高效进步。