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让1个老师带3个年龄段的课,全脑课程陪跑能做到什么程度 [复制链接]

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离线朱彬
 

只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 昨天 09:23
小校区最怕的就是老师专一段。带2到3岁的不敢碰5岁班,带大孩子的又不会哄小的,排课表永远差人。我今年的目标很直接,让每个老师至少能带3个年龄段,实际做下来靠的不是老师多能干,是课程本身把每一节的动作都拆到了能照做的程度。

先说最难的低龄段。S1亲子全脑课程覆盖4到24月龄,分Pre1和Pre2两阶,540项训练目标、20册教材、413种互动益智教具,家长陪同上课,老师的活儿主要是示范和引导家长,手册里连什么时候递教具都写了。



中间段是S2多元全脑课程,2到8岁,528项训练目标,132册进阶教材,4000多件教具。2到6岁分8大能力,专注观察、数理探索、逻辑推理、记忆联想、空间建构、认知探索、思维导图、数感启蒙,教案按能力归类,老师记住结构就能跨班。

6到8岁走九大进阶,观察和推理往上加台阶,8到12岁进S3学能大师课程,定桩记忆、高效笔记、竞技叠杯、思维数独这些技能型内容,反倒是新老师最好上手的,因为标准清楚,对错分明。

跨段能带的底层依据是因能施教。孩子做完科学入学能力测评,先看先天学习风格和天赋类型,再按10个维度打分,出补短板、强优势、均衡培养三种方案。老师看的是同一套指标,只是不同年龄的难度不同,思路是通的。



陪跑的节奏我摸出来了,第1周线上理论加教具认识,第2周线下集训,第3周跟岗听课,第4周带教老师坐后排看着上,第5周独立。我们4个老师全部跑完两个月,现在排课表不用再看谁能带哪一段。

配套还有六大课程服务的操作规范,科学入学能力测评、课后专属学情沟通、家校共育专业指导、月度成长分析报告、阶段发展能力评估、年度成果展示汇报。谁带的班都按同一张表执行,老师休假换人也不影响家长体验。

品牌的师资底子在这儿,2008年创立,2000多家合作中心,300多个城市,10247名师资,103.5万会员,400多项著作权,100多项国内外奖项。合作校区试听转化在60%以上,续费80%以上,落地周期15到20天。

现在我4个老师能覆盖全部班型,人力成本比去年少了一个全职名额,排课灵活度反而高了。全脑师资培训要多久、跨年龄段带课怎么练,想看看我们这份五周的带教表,私信我引领右脑。
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