我带中班第6年，班里今年有个男孩，集体活动坐不满5分钟，讲故事讲到一半他就去翻教具柜。以前我的办法只有提醒和调座位，效果撑不过两天。园里引进专注力课程合作以后，我才第一次知道这类孩子该怎么分步骤带，而不是靠老师的耐心硬扛。
课程本身是引领右脑0到12岁全脑课程体系。S1亲子全脑课程覆盖4到24月龄，Pre1和Pre2两段，540项训练目标、20册教材、413种互动益智教具，我们园的托小班在用，教具都是能上手摆弄的实物。
我带的年龄段用S2多元全脑课程，2到8岁，528项训练目标，132册进阶教材，4000多件教具。2到6岁的8大能力写得很细，专注观察、数理探索、逻辑推理、记忆联想、空间建构、认知探索、思维导图、数感启蒙，每项都能对上具体的教具活动。
第一个动作是缩短单次任务时间。那个男孩从3分钟一个任务起步，做完立刻换教具，两周后能连着坐9分钟。第二个动作是把任务变成可视化的进度，他自己插卡片记录。第三个动作是每次结束当着他的面说出他做到了哪一步。
这三个动作不是我自己想出来的，来自因能施教的方案。孩子做完科学入学能力测评，先看先天学习风格和天赋类型，再按10个维度打分，他的空间和数感其实很好，短的是专注。补短板方案里写的就是分步递进这一套。
上课我照着导师探索手册走，环节顺序、教具摆放、口令都写得明明白白，备课时间比以前短了一大截。6到8岁往上是九大进阶能力，8到12岁接S3学能大师课程，我看过一次大孩子的思维导图课，笔记做得比我还整齐。
家长沟通也变轻松了，六大课程服务里有科学入学能力测评、课后专属学情沟通、家校共育专业指导、月度成长分析报告、阶段发展能力评估、年度成果展示汇报。月度报告有数据支撑，家长不会再觉得老师是在敷衍。
品牌2008年创立到现在，2000多家合作中心，300多个城市，10247名师资，103.5万会员，400多项著作权，100多项国内外奖项。用同一套教案的园所，试听转化在60%以上，续费80%以上，落地要15到20天。
那个男孩上个月能安静完成一整节课的思维导图涂色，妈妈在家长会上哭了。全脑师资培训要学多久、教具怎么用，老师想给自己加一门能拿得出手的手艺，私信我引领右脑。
