1多和宝宝讲话、交流
给宝宝穿衣服的时候，可以和宝宝说:“这是鞋，这是袜子”，其目的让孩子将鞋袜在头脑中形成印象，那么，他下次想表达鞋和袜子的时候，头脑中都会出现鞋和袜子的样子，因为幼儿早期的记忆以形象记忆为主，以能够感知的事物为主。除了多讲话之外，还要多交流，比如，你可以问宝宝:“宝宝的水杯在哪里?”宝宝答:“在这里。”然后继续问宝宝:“水杯什么颜色的呢?”……通过这种询问的方式，鼓励孩子去表达。
2和孩子一起读绘本
读绘本同讲话相比有三大好处:一是增大词汇量，二是增强逻辑性，三是提高语言的质量
3父母要给孩子说话的机会
当孩子想要得到某样东西时，有时会通过肢体表达，这时家长呢就要鼓励孩子说出来，不能什么
事情都在孩子没有说出口之前，就为他做好，那
样孩子就没有说话的机会了，语言表达能力的锻炼就无从说起了。
4不要打断孩子说话
学龄前儿童说话时，有时会出现口吃的现象，他们在叙述某件事情上，会停顿在某个词语上，反反复复地讲，有些父母就会很着急，替孩子把后面的半截话说完，其实这并不是好事。对于这种现象，父母不用担心，不要打断孩子，让孩子慢慢地去讲，鼓励他慢一点，不要着急，过段时间就能平稳地过度。相反，父母总是打断孩子，反而剥夺了他锻炼的机会。
5多给孩子在公众场合表达、表演的机会
家长可以鼓励孩子到小伙伴中去，孩子们在一起，经常会做游戏，这种游戏往往带有角演的成分，这就是一个很好的表演机会，让孩子在游戏中表达自我，体验表达的快乐。鼓励孩子上台去参加一些表演节目等，这都有利于提升孩子的自信，以后在公众场合表演才会不怯场。
