为人父母者，都希望孩子的人生健康、快乐、好学、能干、顺利、幸福，可是随着孩子一天天长大，养着养着就事与愿违，长着长着就迷失了方向。
说到陪伴，很多父母自然会说：我们有陪啊，基本上没上班没加班就回家了，如果没空，也有老人家在陪……
一位教育学家研究发现，促使孩子在学习能力测试上得高分的，智商、社会条件、经济地位都不及一个更微妙的因素重要，那就是“经常与父母一起吃晚饭”。
在现实学习生活中，我们也发现，所谓的“问题少男”“问题少女”往往与没有得到家庭温暖有关联。
而“留守儿童”引发的问题。基本上和缺少父母“陪伴”有关。因此，家长的陪伴对孩子的成长十分重要。
但是，陪伴不能停留在口上，也不能流于形式，用心陪伴才有效果和意义，因为，用心陪伴是最好的家庭教育。
一、陪伴的理解
陪，跟随在一起，在旁边做伴。伴，指同在一起而能互助的人。陪伴，指随同做伴。
以上是中文对“陪伴”一词的注解。
对照现实中为人父母通常的做法，
特别强调要改变几个误区：
1.陪伴不是控制
经常有家长对孩子说：“我们吃的盐比你吃得饭都多，你要听我们的。”其实，父母对孩子的关心，不能变为对孩子的绝对控制。例如：要求孩子一定要怎样怎样，不这样做就不对，不对就要挨骂，甚至挨打。一个习惯了被父母控制的孩子会变得很压抑、没主见、没自信、缺乏胆量、缺乏创造力。
2.陪伴不是说教
严格要求没有错，但不能简单化的批评教育，甚至严厉训斥，例如：你吃饭必须10分钟吃完，不然就罚；你必须一小时内写完作业，不然就罚。说教式的教育，通常孩子都不愿意听，甚至会逆反。
3.陪伴不是跟踪
随着孩子的长大，孩子开始有自我的打算，有时候家长觉得要把小孩看紧一点，生怕孩子受欺负了、吃亏了、做坏事了等等，于是孩子去哪里，家长都紧紧跟随，甚至偷看日记、偷看信息、出门跟踪。
4.陪伴不是放任
有的家长怕孩子不高兴，为了讨好孩子，就说：你喜欢做什么就做什么，我会保护你的，有什么事找我呀。于是乎，孩子没钱了，家长马上补够；孩子想玩游戏就随意玩，装备随便买。总之，孩子想去哪玩都自由，不够物资就给足。
5.陪伴不是应付
现代社会的工作者，工作繁多，人的精神压力大。很多家长，特别是男家长，忙于工作，很少有时间陪伴小孩，时间久了，家长也觉得亏欠了孩子，所以也学着抽时间回家，可是回家还是电话不断、信息不停，家长的陪伴变成了应付，只是换到家里工作而已，孩子还是自己做自己的事，家长没有很好的陪伴。
6.陪伴不是作秀
有的家长很在意外人的看法和评价，当别人讨论哪个家长对小孩好，哪个家长经常带孩子活动或陪伴孩子在花园玩时，家长就故意带着孩子出去给邻居或朋友看，并说：我们经常陪孩子出来的。
二、用心陪伴的意义
1.改善沟通，及时知道孩子所想、所需；
2.增进感情，用爱心去影响、感化孩子；
3.现身说法，让孩子在生活中感悟正能量；
4.共同进退，让孩子在困难面前练就坚强；
5.共度时光，让孩子有良好的时间观念；
6.辅导学习，让孩子思考更细、进步更快；
7.随时引导，让孩子志向更远、眼界更宽；
8.舒缓压力，真诚做孩子的知心好友；
9.增强自信，让孩子体会到安全感；
10.体会美好，让孩子用心去发现美，珍惜美好。
三、用心陪伴的技巧
1.善用同理心
有时孩子对父母会表现出随意很多，什么话语随口就说，马上就有家长说：“怎么能这样跟父母说话，没大没小的。”
同理心，就是要我们将心比心，要尝试多方位去理解孩子的感受，不做指责型的家长。例如：要求孩子放下手机，这是世界难题，那家长就要想想我们成年人能不能放下，什么时候什么情况下能放下；不许孩子沉迷电脑，那我们要想想电脑为何有那么大的吸引力，我们家长能不能也不沉迷电脑；不许孩子早恋，那我们就要想一想我们当年成长期会不会也有萌动，当时是什么心情。有同理心，才能更好的引导。
通常，孩子就像“摄像头”，日夜看着你，从你的一举一动中观察、揣摩、学习。你经常发火，孩子就学会了不耐烦，你细致耐心待人，孩子就学会了同理心。
2.训练观察力
父母对孩子的观察力也是“爱”得是否深入的体现。此时的“爱”反映在对孩子的“察颜观色”上，发现不妥的现象及时与孩子沟通，该开导的开导，最后达成共识。
3.乐做倾听者
倾听，是不多说话，主要是听，用心的听，听孩子的心声，也是倾听“花开”的声音。
做倾听者就是将自己置身孩子的处境，倾听他想诉说什么，尝试感受他的情绪和想法。父母平常也要善于适时表达：“我很想听你说说发生了什么事？”
“我想你这么做一定有你的理由，你能具体讲讲，分享一下吗？”
主动告诉孩子你能理解他的处境感受。当孩子敞开心扉时，先听怎么说，不急于评论。
4.保持包容心
孩子是父母的未来，也是家庭的未来。家长要全心全意接纳孩子、包容孩子，但不是做讨好型的家长。家长要经常用鼓励性的言辞和孩子交流，不单在语言上勉励、认同，还要在语调、表情和动作上透露出你支持他的感受。还要包容孩子一次一次不同形式的小错误，鼓励他正视缺点和改正不足，学会勇敢、为善。时间久了，孩子获得源源不断的鼓励才能应对未来重重的挑战。
5.培养好奇心
好奇心是不断探究人和事的动力，也是创新意识的原动力。家长看孩子的眼神要“发光”，时刻对孩子保持好奇、保持兴趣，用欣赏的态度对待孩子，例如：“你的想法听上去很棒、很特别，能告诉我你下一步计划是什么吗？”。你欣赏孩子，孩子也会更喜欢和你沟通，他也越来越欣赏你。
同时，家长要对自然保持好奇，让生活充满好奇，让与孩子的共处充满期待。
6.适时懂示弱
在孩子的眼中，父母就是依靠，自己有什么困难父母也能帮自己办，形象高大的样子，父母的话就算不想听也不敢说出口。为此，父母在适当的时候要有意的对孩子“示弱”，激发孩子的责任感，也提供机会让孩子说说他平常不敢说的话，例如：当一起去买东西，家长可以“示弱”，表示自己提不动那么多东西，需要孩子来帮助，看看他怎么说；当爬山时，家长可以“示弱”说腿疼，让孩子扶你走，让他有照顾父母的意识，也看看他有什么想说的……
7.给时间空间
家长需要适时为孩子创设成长的独处时间、物理空间和心理空间。孩子有时候需要一个人独处，一个人玩、一个人看书、一个人睡觉、一个人听歌、一个人运动等等，此时不要打扰他。有时候，孩子把房门关上，不让父母进入，甚至在门口贴上“闲人免进”的告示，证明孩子长大了需要个人的空间了，需要尊重他。有时候，家长要邀约孩子一起玩耍或运动，能做到就会使孩子更快乐和外向。孩子的心理健康很重要，需要家长设身处地为孩子想一想，及时引导孩子积极、乐观、向上，解除心中的困扰或烦恼。
8.设情境教育
孩子长期在父母的庇护下，对外界的人和事接触是很少的，孩子没经历过很多事情，一旦遇到困难险阻会不知所措，为此，家长创设一些情境来引导孩子，会事半功倍，意义深远。例如：尊老爱幼教育，带孩子去敬老院和儿童福利院做义工，为独身老人和孤儿、残疾儿童服务，让孩子亲身体验。劳动教育，带着孩子去农田尝试耕作，在共同劳动中体悟生活的不易和劳动的光荣。让孩子倾听别人成功的故事，和孩子谈一些英雄人物，介绍一些境况不如我们的人，等等。
我们要给孩子最美好的东西，让孩子在美丽的世界里快乐行走，过更有意义的人生。
9.积极做榜样
榜样的力量是无限的，父母要努力做孩子的榜样，做值得孩子尊重的人，身体力行。
例如：
（1）看书。家长经常在家里看书，孩子经常能看到，特别是孩子睡醒时看到父母在看书，那对孩子无形上的教育是很大的，往往孩子会想，父母经常看书，那书籍肯定是好东西，自己也要看。引导孩子在睡觉前看一会儿书，特别的好。
（2）共处。父亲母亲的相处效果，会影响孩子与他人相处的状态。为此，做父母的，要让家庭和谐，父母相互不争不吵，积极、乐观、开朗、大方，则你的孩子也会是那样的。
（3）夸奖。带头学习别人的优点，正面夸奖他人的努力，而不是有意无意在宣扬成绩、职务、地位、金钱等。善于夸奖别人、欣赏别人。
（4）积极。家长要鼓励孩子慷慨大方，从小种下“积极”的心态，做事认真，对人热心。坚持下来，一定会收获积极的硕果。
10.学开分享会
适时开家庭分享会是一个很好的办法。选择一个所有家人都合适的时间，不太长的时间。全家人参与，有议程、有话题。分享时轮流发言，说一说对其他每个家庭成员感激或赞赏的地方。先讨论孩子关心的问题，每次只谈论一个家长关心的问题。发扬聪明才智，一家人共同研究解决一些问题，其乐融融。
作为孩子的父母，相信必然会高度重视孩子的一切事情，自然也会以强烈的责任感和无私奉献的精神，在家庭条件许可的范围内投入大量的人力、物力和财力，努力为自己的孩子创造相对最好的学习和生活条件。
为人父母十分不易，孩子的成长问题却一直在路上。
曾有教育家说过：“教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样……”
没有爱就没有教育，有爱就有了温暖。
爱和温暖皆可从陪伴中来，孩子可以在父母的用心陪伴中体会到源源不断的爱和温暖。
用心陪伴是最好的家庭教育，愿家家和顺，梦想花开。
