注重孩子的能力教育才是硬道理 [复制链接]

教育的主要目的是什么？社会层面，主要为了培养社会所需要的人才。个人层面，主要是为了找一份好工作，让未来生活更好。这两个层面，主要都是为工作（职业）服务。[font=宋体  ]因此，中小学教育也好，职业教育也好，大学教育也好，都应该围绕着日后的工作来进行。教育应该跟未来的工作进行高度匹配！

[font=宋体  ]而要把工作做好，需要有相关的知识、有职业能力、有各种综合的能力，所有这些，都应该在孩子们进入工作之前对他们进行系统的培训，以便他们能更快更好地适应工作、通过工作获得更好的发展。

[font=宋体  ]在改革开放初期，人们普遍缺乏知识（尤其是现代科技知识），那个时候，能学到一些数理化知识，就已经是很有文化的人了；如果还能读到大学，那就是凤毛麟角了。

[font=宋体  ]在知识普遍缺乏的时代，多教一些知识，起到扫盲、普及的作用，是可以理解的。

[font=宋体  ]然而，在当今信息社会，知识泛滥，各种知识触手可及，各行各业、各个领域要发展，往往不是知识的问题，而是能力的问题（解决各种问题的能力）！这个时候，还是继续以书本教学、知识教育为主，就有点跟不上时代的发展了！

[font=宋体  ]社会发展需要能力，而学校还停留在知识教育、缺乏能力教育，这就是许多大学生学非所用、毕业就失业的主要原因！

[font=宋体  ]知识与能力的关系

[font=宋体  ]或许有人会说：能力是以知识为基础的啊，没有知识，又哪来能力呢？[font=宋体  ]这样的说法是有问题的，这就好比说：人是要吃饭才能活下来。那难道就一直吃饭、啥事不干吗？[font=宋体  ]知识是能力的基础，即使这个说法是对的，也不意味着整个教育就应该只教知识而不教能力。

[font=宋体  ]知识与能力的关系，以开车为例来说明，开车需要一些交通知识，也需要一些开车操作的相关知识，但真正需要花时间精力的还是开车的技能训练！当一个单位要招聘司机的时候，主要看的是开车技能而不是用考卷来评测分数！

[font=宋体  ]社会上任何一个岗位，除了面试的时候要参考一下学历之外，开始工作之后，主要就是凭着能力去进步和发展，而很少再看书面成绩了。[font=宋体  ]创业是靠考试吗？销售业绩是靠考试吗？研发新技术是靠考试吗？晋升主管是靠考试吗？做国家领导人是靠考试吗？[font=宋体  ]既然工作上很少再考知识，那我们的教育教那么多知识、考那么多知识干什么呢？多一些时间去培养能力不是更好吗？

[font=宋体  ]我们去看社会上的各个领域、各种岗位，很少是依靠纯知识来发展的，绝大部分依靠的是能力、技能！

[font=宋体  ]要参加奥运射击比赛，是否需要了解射击的相关知识？肯定是需要的。但时间精力应该多花在射击知识的学习上还是多花在真正的射击训练上？[font=宋体  ]要管理好一个企业或者一个团队，相关的管理知识也是需要了解的，但真正能否做好管理，最终还是看你的管理经验、管理能力，而不是书面上的知识。

[font=宋体  ]要设计一些好的产品，要把产品销售出去，相关的知识也要具备，但更重要的是设计能力、销售能力。

[font=宋体  ]教育主要是为工作做准备的，而我们当今社会的大部分工作，都是以能力、技能为主，那为什么我们不以能力教育为主呢？

[font=宋体  ]能力教育包括哪些内容

[font=宋体  ]当前的知识教育系统，主要围绕着课本知识来进行教学，语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、政治等等科目，数十年不变。

[font=宋体  ]考试主要是考知识的掌握程度，虽然有些也考能力（例如语文的阅读能力、写作能力），但即使考了一些能力，但事实上并没有针对这些能力进行相应训练。[font=宋体  ]例如诗词的记忆，考的是记忆力，但课堂教学并没有针对记忆力进行训练，因此孩子的记忆力并没有变得越来越强，反而变得越来越差。

[font=宋体  ]阅读理解能力也同样如此，虽然是考了，但并没有进行系统训练，因此大部分孩子即使到了高三，也没有把阅读理解题做好。[font=宋体  ]写作能力也同样如此，孩子们到了高三，也仍然惧怕写作文，也写不出什么像样的作文。[font=宋体  ]这就是因为，整个教育体系是以知识教育为主的，课堂上都是围绕着知识点来讲解，文科理科都是如此。

[font=宋体  ]明明工作中主要以能力为主，那为什么教学没有按照能力教育的模式来进行呢？主要是因为教育管理部门以及各级学校，对能力教育思考的不多、研究的不多，教育思维还是按惯性在知识教育的领域打转。

[font=宋体  ]因此，我们应该好好思考一下，人们在工作中，需要哪些能力，然后再来考虑怎样针对这些能力进行系统训练。