4到5个月宝宝应该如何来训练其智力呢？如果不是非常清楚，可以看以下为爸妈们介绍的一些科学方法。
1.大动作能力训练
独自翻身：用玩具逗引宝宝，使宝宝左右翻身，从仰卧转成俯卧。
靠坐：将宝宝放在有扶手的沙发上，让宝宝靠坐着玩，或者妈妈给予一定的支撑，让宝宝练习坐，支撑力量可逐渐减少，每日可练习数次，每次10分钟。
匍行：宝宝的胸部离床，上身的体重落在手上。有时宝宝双腿也离开床铺，身体以腹部为支点在床上打转。用手抵住宝宝足底，用玩具在前面引诱，宝宝会用上肢和腹部开始匍行。此训练能促进宝宝身体和骨骼的生长发育，提高宝宝的智力。
直立：两手扶着宝宝腋下，让宝宝站在妈妈的大腿上，保持直立的姿势，并扶着宝宝让其双腿跳动，每日反复练习几次，可促进宝宝平衡感知觉的协调发展。
2.精细动作能力训练
手指的运动：将一些带响声的玩具(易于宝宝抓握)放在宝宝面前，首先让他发现，再引导他用手去抓握玩具，并在手中摆弄，然后除继续训练其敲和摇的动作外，还要训练宝宝做推、捡等动作，观察他的拇指和其他四指是否在相对的方向。
掏东西：妈妈把玩具装进纸袋，将纸袋交给宝宝。-开始，有的宝宝可能会不知如何做，妈妈可示范从开口处往外拿积木，并对他说玩具都在口袋里，引逗他一件一件向外掏，他会兴致很高。玩几次之后，再换成其他玩具。
抓东西：将宝宝抱成座位，面前放一些彩色小气球等物品。开始时，物品放在宝宝一伸手即可抓到的地方，慢慢移至远一点的地方，让宝宝伸手抓握，再给第二个让宝宝抓握。观察宝宝是否会把物品传给另一只手。此训练可锻炼宝宝双手的协调性。
3.语言能力训练
模仿发音：在宝宝面前，用愉快的口气与表情发出“妈妈”“爸爸”“鸣呜”等重复音节，逗引宝宝注视你的口形，每发-一个重复音节应停顿一下，给宝宝模仿的机会。
听名回头：宝宝早就能听到声音回头去看，但是能否理解自己的名字，此时可以进一-步观察。家长可以试着唤他的名字或小名，看他是否会立即回头。如果没有反应，需在不同的场合反复地练习，经常呼唤以后，就明确地联系起来了。当宝宝听名回头向你微笑时，要将他抱起来、亲吻和赞扬。
说问候语：妈妈将宝宝抱在怀里，左手拿一个毛绒玩具或木偶玩具，对宝宝说：“小熊来了，快间好。”并对玩具说：“你好！”说完之后，可以让宝宝抓着玩具，妈妈用手指着玩具说：“小熊你好。”
4.适应能力训练
听声寻物：父母在房间的一角敲打带响声的玩具，同时间宝宝：“这是什么声音？”“听听声音在哪里？”以此引导宝宝朝着响声的方向看。若未引起宝宝注意，父母应重复敲到他注意为止。
5.社交能力训练
跷跷板：大人在椅子上端正地坐好，双脚并拢，脚跟着地。宝宝坐在大人的脚背上，大人拉住宝宝的双手，同时双脚有节奏地跷一跷，并读儿歌：“跷跷板，跷啊跷，一上一下，跷跷跷。”
举高高：宝宝喜欢让爸爸“举高”,然后“放低”，爸爸一面举一面说，以后每当对宝宝说“举高”时，宝宝会将身体向上做相应的准备。在做举起和放下动作时，要将宝宝扶稳，千万不要做抛起和接住的动作，以免失手让宝宝受惊或受伤。这种活动可以帮助建立父子之间的亲密关系，激发宝宝的愉快情绪。
