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针对感觉统合的图形识别能力训练有哪些 [复制链接]

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离线刘明明
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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2021-07-02
图形是个最基本的概念，也是孩子从出生开始就接触的事物，只要睁开眼睛就可以看见各式各样的图形。对孩子来说，图形的认知其实并不复杂，远比路径的识别简单得多。之所以成人认为图形复杂，是因为要定量比较角、边之间的某些关系，要求对图形各部分之间的联系有深刻的认识，并通过一串等量关系，一系列条件的确认才能得到。所以，这之间的逻辑推理远远高于算术，但这样的认识对于孩子来说不可能做到，也毫无必要。所以，孩子进行图形识别并不复杂，不需要定量比较角、边之间的某些关系，只要记住物体的大致形状就可以了。那么，图形训练怎么进行，有什么作用呢？


图形的认知是一个反复刺激和记忆对象特征的过程。平时生活中，孩子接触的正方形、长方形较多，频繁的刺激已在大脑里成型，所以对此的概念接受远比四边形容易。一个孩子在幼儿园上课时，第一次见到老师拿出的非直角平行四边形时，她会喊出“歪倒了，快扶起来！”孩子的脑子里有了先入为主的概念，把平行四边形归为“斜倒的长方形”，一下子难以接受平行四边形的概念。
所以，图形识别的作用就是让孩子分清“某一类”和“属于某一类”的区别和联系，能认识整体的共性和单一对象的个性。也就是说，只要有了基本的归类思维，知道运用一种规则去对比对象，就可以毫无难度地识别图形。
不过，图形的组合分离是个动手实践很强的项目，与其空说，不如将各种各样的图形交给孩子，让他自己去探索发现规律，效果一定更好。


例1：孩子也许会自己发现6个等边三角形可以拼成一个正六边形，很感兴趣地拆开再拼，反复几次，然后记住了。还可以拿张圆纸，让孩子剪成半圆，再把其中的半圆剪成3块，把另一半圆也剪成3块。拿起其中的一块去和三角形的一个角比大小。一步步来启发孩子，每个孩子年龄不同，需要启发的程度也不同，但要注意一点，必须把最后发现宝藏的喜悦留给孩子。
例2：适合孩子玩的简单游戏七巧板。孩子玩七巧板能增强注意力和识别图形的能力，培养观察力，丰富想象力，发展孩子对物体形状的抽象思维能力，并能激发孩子对图形的兴趣。另外，七巧板拼出的图案都在似与不似之间，仔细玩味，有很高的审美价值。七巧板的制作很简单，硬纸片、塑料片、三合板、有机玻璃等均可作为材料。取边长6厘米（边长可随意取定）的正方形材料，在上面画好七巧板块图，照图形线条裁剪即可。七巧板游戏要求拼摆的每个图案，都是由七块固定大小和形状的板块组成；不能因图案的简繁或大小，而对七巧板块的多少和形状有所增减或改变。
例3：父母可以制作一个图板，上面画有不同形状的轮廓，并准备相应形状的纸板，让孩子根据图板上的形状选出和添入相应的纸板，以此来训练孩子区分和识别图形的能力。
图形的世界是千变万化、丰富多彩的，有无穷的巧妙组合，图形的训练是个动手实践的过程，放手让孩子去玩，会让孩子也会让父母万分惊喜。当孩子每完成一个步骤时，父母要及时给予肯定和表扬，以增加孩子的兴趣和自信心。
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