[font=微软雅黑, ]许多人一听到“熊孩子”这个词就无奈地摇头，毕竟谁没有被熊孩子坑过呢？
[font=微软雅黑, ]大街上非要横冲直撞、电影院突然大声吵闹、来做客喜欢翻箱倒柜……说多了都是辛酸泪呐。
[font=微软雅黑, ]被坑最多的，那肯定要属熊孩子的家长了。孩子无理取闹起来，谁也顶不住。
[font=微软雅黑, ]做父母的也万分委屈，“我就是正常养孩子啊，谁知道自家娃怎么不知不觉就‘熊’起来了？”
[font=微软雅黑, ]爸爸妈妈们可知道，孩子们那些看似无理取闹的行为，其实都蕴含了必然性与合理性。
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孩子总是“耍赖”“自私”？
看看认知能力如何影响孩子的行为[font=微软雅黑, ]我们总听到一句话“不要和小孩子计较”，很多人都以为是中国有尊老爱幼的传统文化，才流传起这句话。
[font=微软雅黑, ]但文化只是其一，更重要的是小孩子的认知、思维和大人是不一样的。所以认真你就输了。
[font=微软雅黑, ]每个人的成长过程中，他的认知能力会受到不同的因素的影响，家庭、地域、教育水平等等都会左右我们的认知水平。[font=微软雅黑, ]对于孩子来说，尤其是3-6岁的幼儿，认知水平主要受到年龄的局限。
[font=微软雅黑, ]大脑发育、社会阅历、教育水平都让年龄还小的孩子无法处理过于复杂的信息。那行为上自然就表现出“无理取闹”的一面，此时“讲道理”也是讲不通的。
我们来看一个实验[font=微软雅黑, ]（感兴趣的家长可以带着自家娃测试一下）
老师给3~6岁的一群孩子看一个奶糖的包装盒，然后问他们盒子里面装的是什么。此时他们全都回答说“奶糖”。盒子打开，孩子们看到盒子里装的是一只铅笔。
隔了一段时间，老师问“如果有其他小朋友看到盒子，会觉得里面是什么呢？”
——大部分的孩子回答了“铅笔”。
老师接着问“刚才你们第一次看到盒子，觉得里面是什么呀？”
——大部分孩子回答的还是“铅笔”。
[font=微软雅黑, ]这就是著名的“错误信念”测试，通过简单的“盒子里放的是什么”小实验，我们能够看到孩子们无法处理较复杂的信息，既然无法处理，他们就索性按照自己的想法去说、去做。
为什么认知能力不行，孩子就“熊”起来？
[font=微软雅黑, ]五点规律总结孩子“熊”现象背后的深层原因。
[font=微软雅黑, ]一、孩子很难接受多个观点
[font=微软雅黑, ]测试中，孩子看到奶糖盒子里装的原来是铅笔，那么即使其他小朋友还没打开看过，他也会觉得“我知道了里面是铅笔，别人当然也知道里面是铅笔。”
[font=微软雅黑, ]二、自我中心主义
[font=微软雅黑, ]测试中，孩子们并没有站在那些不知道答案的小朋友的角度思考问题，认知能力不足的情况下，他们只能从“自我”出发，也就难以分析、推断其他人的想法和选择。
三、不能理解别人的处境和自己不同
测试中，孩子们不能理解其他小朋友为什么不知道答案。
四、孩子们不会发觉自己的观点已经变了
测试中，隔了一段时间之后，问孩子们刚刚自己说的是什么，在他们看来，刚刚说的是什么不重要，现在知道是“铅笔”就行了。因为他们不会意识到“刚刚我猜的和现在我看到的不一样。”
五、孩子们不会意识到自己的观点是错的
测试中，孩子们不会分出脑子去想“刚刚我猜错了，原来奶糖盒子里是铅笔啊。”他们只能就着眼前的答案得出结论。
