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宝宝不同时期发育特点及教养策略（引领右脑开发） [复制链接]

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离线张楠
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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2018-12-19



宝宝发育特点及教养策略

运动发育
13个月时走路是宝宝喜爱的运动，虽然走得还不是很稳。为了训练宝宝走路，妈妈抽空可以扶着宝宝做上楼梯游戏，一边上一边数数，这样腿脚会越来越有劲，也顺便学会了数数。到了15个月多数宝宝走路已经比较稳了，但容易被绊倒。会爬到沙发或椅子上，然后转过身来，自己坐好。喜欢能推拉会移动的玩具，喜欢玩球，有的宝宝会倒着走。
感觉发育
宝宝能认识物体的准确方向，会把简单形状的东西放入模型中；喜欢看图画，会指着图画并拍打它们；喜欢用蜡笔乱涂乱画。希望被理解，用手势表达自己的意思；明显表现出不同的气质类型，有的温和安静，有的活泼好动，自我意识进一步增强；喜欢到户外玩耍，做游戏，喜欢在小朋友多的地方玩，但一般还是各自玩耍，互不交往：喜欢做没做过的事，对物体进行深入“探究”。 可以认第一种颜色，常常先认识红色；宝宝认识红色是第一次学会一个共性概念，这个词可以放在学过的物名前面。当宝宝认识红色的东西后，要给以充分时间做练习，千万不要再急于教宝宝认识另外的颜色。经常鼓励宝宝把杂色玩具当中的红色东西挑出来，以便巩固成绩。
语言发育
过了周岁三个月，大多数宝宝都仍维持在单词句的水平，但认识的事物较多，偶然可以发声回答一两个问题。宝宝也逐渐具备了支配自己的能力，腿脚更有劲了，这是学跑学跳的时机，妈妈应该多给宝宝创造学习机会。在想出门时把鞋递给你并说“出去!出去!”喜欢对着玩具电话模仿大人打电话。会称呼除爸爸妈妈之外的亲人。听名称能够指出身体上的五官及其他一些身体细节。
游戏方面
以背数和按数取物、分清多少、说儿歌的押韵词，认识黑色和方形；按年龄性别称呼人；图卡配对等最适宜。另外可以锻炼宝宝以交替脚上楼梯，双足下楼梯；
教养策略
过了周岁生日，这个阶段宝宝睡眠时间减少，白天睡一次午觉，晚上一般9点左右睡，第二天早晨6点起床。如果是到了半夜一两点醒来玩耍的，都是白天锻炼不够。这个阶段宝宝喜欢重复做一件事，如用勺子自己吃饭，即便撒了或弄脏了，都不要紧，妈妈在教育宝宝方面要耐心，多鼓励。宝宝更喜欢听同一个故事，重复听，通过重复、熟记，学到经验。可以开始学习儿歌的押韵词为以后背诵儿歌做准备。
教学方案：
一、 训练重点：
这个年龄段的宝宝，需要进一步锻炼下肢肌肉的力量，提供细小的物品，让宝宝操作摆弄，训练宝宝独立生活的能力，要经常为宝宝提供与他人交往的机会，鼓励宝宝大胆与人交往；让宝宝对于颜色、形状、数字、对比图形以及空间方位有一个初步的认知；有目的的让宝宝进行语言训练，强化宝宝开口说话的意识；让宝宝对于音乐节奏和韵律有初步的感知。
二、 智力发展目标：
1. 行走平稳，乐意追逐跑。
2. 能借助辅助物上台阶，会踢静止的球。
3. 乐意操作小体积的物品，愿意用手挖空物品。
4. 会连接或搭积木。
5. 初步萌发与小伙伴交往的兴趣，会表达自己的喜怒哀乐。
6. 能听懂指令性语言，从学说一个单字发展到会发叠音，再到用简单的单句与人交谈。
7. 好奇心、求知欲增强。
8. 能准确地将圆形、方形放入模板。
9. 对汉字、读书产生浓烈的兴趣，喜欢听儿歌、讲故事。
10. 会背诵数字1～10，会认一两种几何图形。
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