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让感知和智力一起发展 [复制链接]

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离线吕启蒙
四星会员
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2017-11-09
          琦琦小朋友现在可是我们校区的小活宝奥，还记得刚来上课的时候，总是语出惊人，引得大家哈哈大笑。她常常说：“椅子长得太胖了”，“虫子长得真害怕”，还会把电风扇叫“风机”，米粥叫成“米饭水”。甚至爸爸妈妈都觉得有意思，从来也没有纠正过她。更严重的听妈妈说前段时间家里来了客人，乖巧的琦琦去给客人搬椅子，可是只有三岁的琦琦，搬一把大椅子实在是太吃力了，连拖带拽地弄得屋子里咣当作响，妈妈就问：“你能搬动吗?”琦琦回答说：“搬不动啊，椅子太胖了。”客人一听，都哈哈大笑起来，“搬不动，是太重了吧？怎么你们家的椅子还有胖有瘦啊?"琦琦当时就小脸绯红，躲在了妈妈身后。



         琦琦总是说错误的形容词，感觉到重的时候，她说是“胖”，说明她的感觉和词语没有正确对应起来。爸爸妈妈本应该帮助她理解和正确地使用词汇，可是爸爸妈妈却没有放在心上。当客人笑着纠正她的时候，她连表达的勇气也失去了。我们父母应该多关心宝宝的行为，发现他们的问题，及时帮助他们解决才对。因为孩子的思维实在后天形成的，他们的思维是在后天形成的，他们的思维发展处于直观行动思维向具体形象思维发展的过程中，并且抽象逻辑思维开始萌芽。这个时候是对他们进行系统训练的好时机，强化孩子的感知力和组织，理解，判断能力。可以帮助他们发展辨识和思考能力，适当思维帮助会让孩子的思维更敏捷，更深刻，更具有创造性，灵活性和批判性。



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