活动目标
1、喜欢参加体育活动，具有一定的力量与平衡能力、基本的自我保护能力。
2、遵守游戏规则，能按要求收放玩具，养成良好的游戏习惯。
3、探索玩具的多种玩法，有计划并合作游戏。
投放材料：套圈，小高跷、球、沙包、布鲁。
活动过程 一、活动前：组织情境化户外游戏活动，吸引幼儿注意力。
教师与幼儿共同集合整队，做简单的准备活动，上肢运动、蹲起、跳跃等。
热身儿歌：《小鸟飞飞》
秋天到了，小鸟快乐的飞来飞去。
小鸟飞呀飞（上肢：双臂侧平举上下摆动），
飞到了树林里（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。
柳树被风吹得摆呀摆（体转：身体向左向右转动）。
小鸟飞呀飞（双臂侧平举上下摆动），
飞到了公园里（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。
小朋友正在玩跷跷板，一上一下（上臂平伸，做蹲起运动）。
小鸟飞呀飞（双臂侧平举上下摆动），
飞到了动物园里（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。
大象用长鼻子甩来甩去，钩住了小猴子（腹背运动：身体前驱双臂双手交叉握拳做长鼻子左右摆动两次，身体向后仰，双臂弯曲做钩状）。
小鸟飞呀飞（双臂侧平举上下摆动），
飞到了幼儿园里（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。
中一班的小朋友在玩拍皮球，跳上跳下（跳跃运动）。
小鸟飞呀飞（双臂侧平举上下摆动），
飞到了广场上（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。
爷爷奶奶也在做运动（整理运动）。
捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股，休息一下（幼儿随即蹲下）。
二、活动中：教师指导
1、教师介绍活动材料，幼儿探讨游戏规则，然后自由选择。
教师引导幼儿说出各种玩具材料的游戏规则：“看，今天我们还有这些玩具可以玩。这么多，到底玩哪一种呢？现在，请你们闭上小眼睛仔细想一想，你计划玩哪种玩具，打算和谁一起玩，怎样玩？”
2、活动中指导
指导玩沙包的幼儿正确的投掷姿势（将沙包握在手中并置于肩上，向前上方投掷）；指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调；提醒个别幼儿调整运动量。（如：鼓励子明、北润、博文选择了运动量较大的活动，并时刻关注。）；及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。
三、活动结束时：幼儿分享与整理。
1、幼儿分享自己是怎样玩玩具的，教师简单的评价。
师：“所有的小朋友，带上你的玩具，像小鸟一样悄悄地飞过来找老师围成一个圆圈，请分享一下你和谁一起游戏，是怎样玩的？”（既能集中幼儿的注意力，又能减少先到幼儿的等待时间。）
师：“快乐的一只小青蛙。”幼：“呱呱呱呱呱呱呱呱。”当幼儿注意力分散时，再用歌曲对唱的形式，集中幼儿注意力，培养幼儿专注的品格。
2、鼓励幼儿和老师一起整理玩具材料。
3、一起边念儿歌边做放松运动。
儿歌《揉面团》
大面团（上臂侧上举），
小面团（双手于脸下作花朵状），
放在手里揉面团（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆，并于胸前上下交替）。
搓一搓（双手上下搓），
揉一揉（双手交叉揉手腕），
变成一个面娃娃（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆，于脸下作花朵状）。
