| 慧智达七田 |
2017-06-16 15:08 |
脑潜能开发，七田国际全脑教育带你走进脑潜能开发的神奇世界
根据相关统计调查早在1940年就开始对婴幼儿巨大潜能进行研究;1981年，美国医学博士罗杰.斯佩里教授通过割裂脑试验，证实了大脑不对称的“左右脑分工理论”，揭开了大脑两半球秘密和功能分工。他因此于1981年获得诺贝尔生理学和医学奖;2013年，启动“脑活动绘图”计划。从以上种种数据资料表明，人类在对脑潜能开发不断地与时创新，不断地被各个国家重视，那么今天七田国际全脑教育就带你领略神奇的脑潜能开发。
先来看一下国内脑潜能开发教育的发展趋势，1999年，中国香山会议：脑高级动能与智力潜能开展。2001年，《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》主要目标与策略措施中已将“发展0-3岁儿童早期教育”列入其中。早期教育的本质就是婴幼儿脑的塑造;2012年，教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》。从国内近些年的数据表明，不难看出全脑潜能开发教育在国内发展的趋势。
一起来看看大脑究竟有多大的潜能，人类最伟大的发现之一，就是对大脑无限潜能的认识，人脑可以储存50亿本书的信息，相当于世界上藏书最多的美国国会图书馆(1000万册)的500倍，看到这个数据小编相信你肯定会很吃惊，因为小编也是一样的惊呆了，没想到，人的大脑竟然会有这么大的潜能，不过也要懂得培养教育开发才行，否则潜能在大的大脑也终究得不到好的发展。文东校区：历下区燕子山路16号(燕山小学斜对面);高新校区：舜华路三庆世纪财富中心A座312室;网址：www.jnqtgj.com，
人生初期的两次重要转换从教育心理学的另一角度分析，8岁前这一阶段人生经历了两次大的环境转变和两次角色转换，它是儿童品德个性形成的重要阶段。0～1岁为乳儿期，l~3岁为婴儿期，3~6岁为幼儿期，7～12岁为童年期。
在人生的初期阶段，存在着各种各样的可能性，这时候的孩子可塑性最强。了解孩子成长的每一个阶段，认识不同阶段的差异，我们就能理解孩子，并给予他们正确的引导。童年是发生奇迹的时候，未来的生活是童年的果实。幼儿潜能开发的时期稍纵即逝，年轻的父母应积极学习幼儿早期智力潜能开发的科学、系统、先进的理念与方法。[attachment=15992] [attachment=15993] [attachment=15994] [attachment=15995] [attachment=15996] |
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