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平时生活中,如何教孩子跟其他人玩 [复制链接]

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离线高参
 

不要试图在孩子已经拒绝融入集体环境时,去用力教孩子如何融入集体,这只会造成反效果。所以针对孩子无法融入集体这件事情,一定要补习孩子的社交能力,但是这个补习,一定是放在孩子平时的生活中,换一个场景、换一个环境,让孩子可以更轻松的明白自己可以如何得到支持和帮忙。





第一步:确定孩子要学习的社交技能



目的:针对性的指导孩子可以如何做



这其实是环环相扣的,为什么我们要清楚了解孩子的压力源,恰恰是因为只有如此我们才知道要不要指导孩子掌握,以及如何引导孩子去学习和积累这些技能。


压力源不应该是模糊的,我们得抓到细节,比如“因为孩子害怕场馆的声音,所以不想参加集体”,“因为孩子害怕别人的目光,所以不想参加集体”,“因为孩子不知道如何回应老师的提问,所以不想参加集体”,这些都是细节。




第二步:提前做好准备,制定策略



目的:缓解孩子的压力和焦虑




针对孩子的不同压力和焦虑,我们可以提前帮助孩子制定一些缓解压力和焦虑的策略。


在孩子不合群这件事情上,还有一个问题很关键,就是我们能否接受孩子跟我们想象中的不一样?


我们可能希望孩子能够合群,跟每个小朋友都相处得很好,但是现实摆在眼前,孩子就是紧张、忐忑、不愿意跟别人玩。


事实上,也许当我们表达对孩子支持的时候,我们内心仍然没有放弃这个渴望,让孩子变得更外向、更开放、这样子他们肯定会更成功。


世界上没有什么能力是不需要通过大量的试错来积累的,孩子经历的忐忑不安,也是孩子需要去面对的挑战,我们可以成为孩子内心的助燃器,但是我们不可能代替孩子点火。




当我们带着孩子去体验那份内心的没准备好,去面对那份内心的没准备,然后一直陪伴孩子直到他有力量去跨过这个坎的时候,我们才能真正让孩子内心燃起那个勇气的火焰,才能真正地保护孩子的一生。


爱是养育我们所拥有的孩子,而不是养育我们所希望拥有的孩子。




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