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好奇心杀死了猫！ [复制链接]

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离线缔造辉煌
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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2018-08-18
好奇心杀死了猫！
记得哥哥还在幼儿园之时，经常听老师说别的小朋友，“这是个非常Misbehaved的孩子”，因此妈妈对于“Misbehavior”一词，也是记忆犹新。虽说哥哥未被冠以“Misbehavior”（坏行为）的罪名，但…如今读了很多育儿书的妈妈，觉得昔日老师，对于小朋友行为的了解，还不够深入，也不够全面。俗话说的好，“好奇心杀死猫”，那么对于凡事都好奇的学龄前小朋友，行为背后的真正动机是什么？才是判断这种行为是否是坏行为的标准。







站在小朋友的角度思考与看待问题，仔细分析行为背后潜藏的动机，那么很多的行为，实则是一种好奇心驱使的学习动力，而非真正的坏行为，这也是妈妈为何标题的“坏”字加了引号的原因。在此小举几例，以供大家参考，都是兄弟俩日常生活中的真实写照，妈妈会加以简单的说明。


【连点成线】弟弟的皮肤是比较敏感的那种，尤其是穿着尿片的夏天，小肚皮上，尿片的边缘处，总会有几颗小红点，应该是大家俗称的“热疹”，虽说不疼不痒，但几颗红点在那里，也完全可以引起小朋友的注意力。一天下午，妈妈因为要在电脑上处理一些事情，于是兄弟俩就独自在客厅里玩，以往的玩，一定是你说我笑，但这天是出奇地安静，等妈妈好奇地探头一看，哥哥在看书，但这小弟弟，在干什么呢？自己拿着彩笔，盯着肚皮的小红点，在连点成线，妈妈立马想大吼一声“在干嘛呢”？


但转念一想，看着小朋友那专注与开心的样儿，妈妈真的不忍心打破这份宁静与和谐，于是安慰自己道，就是彩笔，不是什么危险物，晚上洗澡的时候，请爸爸好好洗一下就行了；再说了，反正是在肚皮上，即使几天或几个星期洗不干净，穿着衣服，谁也看不见，又何妨？不如趁此问问小朋友“在做什么”？于是妈妈也随手拿起一支不同颜色的彩笔，和弟弟一起在肚子上画了起来，小朋友见妈妈也加入其中，这画兴更高了。


事后才知道，原来是最近哥哥在教弟弟写英文字母，哥哥用点点写出字母的轮廓，然后请弟弟连线，就写成了一个字母，原来...弟弟是在自己练习呢，只是...练习的媒介错了，那么这是坏行为吗？当然不是！如果妈妈不分青红皂白地训斥一通，不但冤枉了弟弟，而且还错失了一次学习的机会，妈妈内心无比愧疚的同时，还会让弟弟认为自己是个做了错事的坏孩子。


【书成碎片】这还是我们刚搬入新家之时的事情，应该是家具从加州运到德州的那一天，爸爸妈妈忙着接收家具，并告诉搬运工人放置何处，根本无暇顾及兄弟俩，因此两个小朋友非常乖巧地玩了一整天，这点是非常值得表扬的。但...当晚上收拾小朋友们的残局之时，妈妈发现一本图书馆的书，其中一页被剪成了象头发一样的一屡一屡，不用说，肯定是小弟弟的所为。爸爸本想大发雷霆，但被妈妈制止了，取而代之的，是妈妈好奇地问弟弟，“应该怎么读书”？弟弟也知道自己做错了事情，不好意思地告诉妈妈，“哥哥教我用剪刀”。


原来如此，这是弟弟第一次用剪刀，小朋友是在自己练习，但...被剪的对象错了。其实这也是妈妈的过失之错，因为弟弟之前不用剪刀，所以根本没有告诉过小朋友，“只可以剪纸”。那么好吧，如此的书成碎片，是坏行为吗？当然不是，如此行为的背后，是弟弟对剪刀的好奇，想自己练习。为了避免重犯如此的错误，也出于3周岁弟弟的判断能力有限，于是妈妈告诉弟弟，“下次想剪东西，一定要先问爸爸或妈妈，我们说可以，才可以剪”。仅此一次，弟弟只有在做手工之时，才会用剪刀剪纸，剪出自己想要的形状。


【问题不断】每天妈妈在厨房忙碌，或者就是做其它的家务，兄弟俩都非常的乖巧懂事，要么自己玩玩具，要么自己看书，没有特殊情况，是不会来打扰妈妈的。但妈妈一旦坐下来或躺下来，想休息一下的时候，不是弟弟拿着本书过来“妈妈讲书”，就是哥哥问题不断地问东问西，而且两个小朋友都象狗皮膏药一般粘着妈妈。此时的妈妈，真有种心中怒火丛生的感觉，“能不能不打扰我”？“还让不让我休息一下”？但转念一想，兄弟俩如此喋喋不休的行为背后，真正的动机和初衷，是一种关注力的索取，并不是一种错误的行为。


鉴于这种情况，为了不被家庭琐事或妈妈的偷懒“夺”去亲子时间，妈妈与兄弟俩约定好，每天上午的10:00-10:30和下午的5:00-5:30（设置了闹钟提醒），兄弟俩可以独占妈妈，可以一起读书，也可以一起玩，反正这两个时间段，妈妈是不会做任何事情，信息不回，电话不接，全心全意陪小朋友们。其实每天只需要上下午各半个小时，兄弟俩这种狗皮膏药的粘人行为，就彻底消失得无影无踪。


【厕所撕纸】这个例子虽说不是兄弟俩的事例，但妈妈还是想分享在此，教会哥哥同理心的同时，妈妈觉得也是一个非常棒的例证。一次朋友小聚，主人家有一位刚满两周岁的小姑娘Alice，一来是年龄小，二来是唯一的一位小公主（其他全是青一色的小男生），没有玩伴的同时，大家们也应接不暇地疏忽了小姑娘。哥哥要使用卫生间，打开门，被眼前的一幕惊呆了，大呼小叫地“妈妈快来看”。原来，小姑娘坐在卫生间的地上，把卫生间里的三卷卫生纸全部撕成了雪花片；哥哥的第一反应就是，“She's a misbehaved girl”（她是个坏行为的女生），但被妈妈第一时间制止了。


其实妈妈看到满地“雪花片”的瞬间，就已经明白是怎么回事了。小男生们一起玩得欢，小姑娘先是要和自己的爸爸玩过家家，但爸爸忙，没有理会其；又想和奶奶去院子里浇花，也被奶奶拒绝了...完全就是一种被排斥在外的感觉，觉得自己并不属于这种环境，小姑娘没有以两岁小朋友惯用的行为来吸引负面的关注力，而是自己默默地坐在卫生间撕纸玩，这当然不是错误，更不是坏行为。


同为人母，妈妈看着很是心疼，于是便告诉哥哥，“你先上厕所，我们在门口等着，等下我们带着Alice一起清扫一下”。事情如此就解决，不但小姑娘的行为不是坏行为，而且还教会了哥哥同理之心；妈妈带着两个小朋友清扫完毕，便建议哥哥带着弟弟和小姑娘一起去后院玩。看着三个朋友跑跑跳跳、有说有笑，妈妈心中的成就感油然而生。


妈妈最后语：妈妈觉得，很多时候，小朋友的坏行为，或者就是错误行为，其实是发自内心的一种想被理解，想被接纳（觉得自己融不入某个集体），想得到关注与爱心。也许有的朋友会问，难道妈妈每次都可以体察到兄弟俩行为背后的真正动机吗？虽说知子莫若母，但妈妈的回答还是否定的，不是每次都可以做到准确无误，但妈妈一直在努力，仔细观察每一次“坏”行为出现时的情景与环境，不断尝试各种应对方法，八九不离十，总是可以识破真相的。
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